Για την άδεια ανατροφής των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Άδεια ανατροφής στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς με τους ίδιους όρους που ισχύει και για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Το 2020 έχοντας όλοι οι εκπαιδευτικοί αιτηθεί μόνιμο διορισμό στην ειδική αγωγή, το Υπουργείο Παιδείας διέταξε να εξαιρεθούν οι νεοδιόριστοι από τις άδειες που ισχύουν για τους υπόλοιπους διορισμένους εκπαιδευτικούς. Έτσι εκδόθηκε η με αρ.108357/Ε3/21.08.2020 εγκύκλιος της Προϊσταμένης της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΠΕ & ΔΕ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σε σχέση με τις άδειες ανατροφής νεοδιόριστων εκπαιδευτικών η οποία κατεβάζει το όριο ηλικίας των τέκνων για την άδεια ανατροφής στα 2 έτη αντί των 4 ετών που ίσχυε μέχρι τώρα. 

Οι εκπαιδευτικοί, με ανυπολόγιστο οικονομικό και ψυχολογικό κόστος, ένιωσαν την απόλυτη ματαίωση μετά από χρόνια προσφοράς ως αναπληρωτές/τριες στο δημόσιο σχολείο έχοντας λάβει ελάχιστα έως και ανύπαρκτα δικαιώματα σχετικά με τη μητρότητα. Νεοδιόριστη εκπαιδευτικός, τον Δεκέμβριο που μας πέρασε, προσέφυγε στο ΣτΕ. Λόγω της μείζονος σημασίας η υπόθεση εκδικάστηκε στη 7μελή Σύνθεση του Γ΄ Τμήματος του ΣτΕ το οποίο με την με αρ.2367/2021 απόφαση του ακύρωσε την εν λόγω απόφαση καθώς προσθέτει κανονιστικές ρυθμίσεις και "στερείται νομοθετικού ερείσματος". Το ΣτΕ ακύρωσε επίσης και τη γνωμοδότηση του Ν.Σ.Κ όπου με έναν μαθηματικό τύπο δίδονταν κάποιο πενιχρό διάστημα αδείας ανάλογα με την ηλικία του εκάστοτε παιδιού κατά την ημερομηνία διορισμού. 

Το ανώτατο διοικητικό δικαστήριο αποφάσισε:

1. εκπαιδευτικός με τέκνο κάτω των δύο ετών δικαιούται με τον διορισμό του να επιλέξει είτε την παροχή εργασίας με μειωμένο ωράριο, μέχρι το τέκνο του να κλείσει τα δύο έτη, είτε τη λήψη εννεάμηνης άδειας ανατροφής, και
2. εκπαιδευτικός με τέκνο μεγαλύτερο των δύο ετών κατά τον χρόνο του διορισμού του δεν δικαιούται μειωμένο ωράριο, μπορεί όμως να λάβει ειδική άδεια ανατροφής εννιά μηνών.

Όμως, το υπουργείο Παιδείας κρύβεται πίσω από το γεγονός ότι η απόφαση του ΣτΕ δεν έχει φτάσει υπηρεσιακώς στο αρμόδιο τμήμα και δεν έχει συνταχθεί νέα εγκύκλιος με αποτέλεσμα οι νεοδιόριστοι να χάνουν την άδεια ανατροφής. Παραμένει γεγονός ότι η εγκύκλιος έχει κριθεί παράνομη και βέβαια η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας το γνωρίζει. Για λόγους δικαιοσύνης και νομιμότητας θα έπρεπε να αποσύρουν την ακυρωμένη Εγκύκλιο από μόνοι τους και να πάψουν να κρύβονται πίσω από την καθυστέρηση των ενεργειών του Στε. 

Απαιτούμε:

• να λάβουν ΑΜΕΣΑ και εντός του μήνα Ιανουαρίου όλοι οι νεοδιόριστοι την άδεια ανατροφής με τους ίδιους όρους που ισχύει για όλους τους μόνιμους εκπαιδευτικούς. 
• την αναδρομική ισχύ του νόμου για όσους συναδέλφους αποκλείστηκαν από την παράνομη εγκύκλιο, δηλαδή είχαν κατά την ημερομηνία διορισμού τους παιδί κάτω των τεσσάρων ετών. 

Ολόκληρη η διαδικτυακή εκδήλωση συλλόγων και ΕΛΜΕ για τις εξελίξεις στο ασφαλιστικό - συνταξιοδοτικό.

Ολόκληρη η διαδικτυακή εκδήλωση Συλλόγων και ΕΛΜΕ για τις εξελίξεις στο ασφαλιστικό - συνταξιοδοτικό στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.youtube.com/watch?v=FKOQEaBRyNo

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ: Ενημερωτική Εκδήλωση μέσω τηλεδιάσκεψης - Οι εξελίξεις σε Συνταξιοδοτικό - Ασφαλιστικό - ΚΥΡΙΑΚΗ 30/1 στις 18:00.

 Η Κοινωνική Ασφάλιση υπήρξε η μεγαλύτερη κατάκτηση των εργαζομένων τον 20ό αιώνα. Τις πρώτες τρεις δεκαετίες του 21^ου αιώνα οι κατακτήσεις μας έχουν χτυπηθεί με μια σειρά από νόμους από όλες τις κυβερνήσεις. Ανάμεσά τους, ο νόμος Βρούτση και κυρίως ο νόμος Κατρούγκαλου είναι οι πλέον εμβληματικοί νόμοι που κατάφεραν μεγάλο πλήγμα στα ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά μας δικαιώματα.

Το ασφαλιστικό αφορά νέους και μεγαλύτερους, παλιούς και νέους εργαζόμενους, με οποιαδήποτε σχέση εργασίας και οικογενειακή κατάσταση, αφορά την προσωπική, οικογενειακή ζωή και τον εργασιακό βίο και χώρο. Χωρίς ασφαλιστική κάλυψη δε θα είχαμε ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, δε θα μπορούσε το νέο ζευγάρι να κάνει οικογένεια, δε θα είχαμε κάλυψη στις περιπτώσεις εργατικών ατυχημάτων στους χώρους δουλειάς και φυσικά δε θα είχαμε σύνταξη. Το ασφαλιστικό συνδέεται άμεσα με τις εργασιακές σχέσεις και το ύψος των μισθών. Η ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων και το τσάκισμα των μισθών μας επέφεραν μεγάλο πλήγμα στα ασφαλιστικά μας κεκτημένα. Το μεγαλύτερο βέβαια πλήγμα προέρχεται από την άλωση των ασφαλιστικών μας ταμείων από τις κυβερνήσεις, που χρησιμοποίησαν τα αποθεματικά τους για στήριξη των επιχειρήσεων και για τη λεγόμενη «κοινωνική» τους πολιτική, δηλαδή «παροχές» με ξένα κόλλυβα! Και φυσικά από τη βάρβαρη αντιλαϊκή πολιτική, όπου και το ασφαλιστικό τίθεται πάντα στη λογική «κόστους – οφέλους».

Η ενημέρωση όλων των εργαζομένων για τις εξελίξεις στο ασφαλιστικό – συνταξιοδοτικό είναι η βάση για την οργάνωση του αγώνα μας για σύγχρονα δικαιώματα, που μπορούμε και πρέπει να έχουμε το 2022, με βάση τον τεράστιο παραγόμενο πλούτο και την ανάπτυξη επιστήμης και τεχνολογίας.

Για τον λόγο αυτό, τα εκπαιδευτικά σωματεία διοργανώνουμε Εκδήλωση – Ενημέρωση, την Κυριακή 30/1 στις 6 μ.μ. Για τις εξελίξεις στο ασφαλιστικό - συνταξιοδοτικό θα μας μιλήσει ο συνάδελφος Τάσος Ζερβός, τέως πρόεδρος του Συλλόγου Υπαλλήλων Ασφαλιστικών Ταμείων. Στην εκδήλωση θα γίνουν σύντομες παρεμβάσεις εκπροσώπων σωματείων και θα ακολουθήσει η κεντρική εισήγηση – ενημέρωση. Στη συνέχεια θα υπάρξει χρόνος για ερωτήσεις και απαντήσεις για όλες τις εξελίξεις στο ασφαλιστικό–συνταξιοδοτικό και για βασικές ερωτήσεις κι απαντήσεις για τους συναδέλφους που βρίσκονται κοντά στη συνταξιοδότηση και προβληματίζονται για τον χρόνο υποβολής της παραίτησής τους από την υπηρεσία, εφόσον οι παραιτήσεις των εκπαιδευτικών με περυσινή νομοθετική διάταξη γίνονται πλέον το 1^ο δεκαήμερο του Φεβρουαρίου. 

    Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στον σύνδεσμο: http://bit.ly/3nQAXkF

Την εκδήλωση συνδιοργανώνουν τα εκπαιδευτικά σωματεία:

ΣΕΠΕ: Ρόζα Ιμβριώτη, Μ. Παπαμαύρος, Ν. Πλουμπίδης, Γ. Σεφέρης, Ο Σωκράτης, Φωκίδας, Χίου, Λήμνου, Ικαρίας – Φούρνων

ΕΛΜΕ: Κεφαλονιάς, Ζακύνθου, Λήμνου - Αγ. Ευστρατίου, Β΄ Δωδεκανήσου

Δελτίο Τύπου από την Πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ (18/9/2021).

Το Σάββατο 22/1/2022, πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στην Αίθουσα Λογιστών, πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού 47 Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ, για την οργάνωση της πάλης.

Συγκεκριμένα στη σύσκεψη συμμετείχαν:

• Σύλλογοι ΠΕ με απόφαση: Α΄ Αθηνών, Αιγάλεω, Αλίμου-Αργυρούπολης-Ελληνικού «ο Θουκυδίδης», Αμαρουσίου, Αν. Αττικής «Σωκράτης», Βύρωνα-Καισαριανής-Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη», Γλυφάδας-Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης, Ηλιούπολης «Μ. Παπαμαύρος», Ζακύνθου, Ικαρίας-Φούρνων, Καλλιθέας-Μοσχάτου «ο Αριστοτέλης», Κερατσινίου-Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης», Κέρκυρας, Κεφαλληνίας-Ιθάκης, Κορινθίας, Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, Λήμνου, Νέας Ιωνίας-Ηρακλείου-Μεταμόρφωσης-Λυκόβρυσης «Γ. Σεφέρης», Νέας Σμύρνης, Νήσων Αργοσαρωνικού, «ο Παρθενώνας», Πειραιά «Η Πρόοδος», Περικλής, Σικυώνας Ξυλόκαστρου, Φωκίδας, Χαϊδαρίου,  Χανίων, Χίου
• Σύλλογοι ΠΕ παρατηρητές: Α΄ Πειραιά «Ρήγας Φεραίος», Αγίων Αναργύρων, Παλαιού Φαλήρου, Σύρου-Τήνου-Μυκόνου
• ΕΛΜΕ με απόφαση: Αρκαδίας, Β΄ Δωδεκανήσου, Γ΄ Αθήνας, Ζακύνθου, Κέρκυρας, Κεφαλληνίας-Ιθάκης, Λήμνου, Πειραιά
• ΕΛΜΕ παρατηρητές: Α΄ Δυτικής Αττικής (Ελευσίνα), Β΄ Δυτ. Αττικής, Δ΄ Ανατ. Αττικής,  Δ΄ Θεσσαλονίκης, Λευκάδας, Νότιας Αθήνας, Στ΄ Αθήνας,
• Η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών, ο Σύλλογος Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας και το Σωματείο Καθαριστ(ρι)ών Αττικής 

Η συζήτηση είχε στο επίκεντρό της την κατάσταση που διαμορφώνεται στα σχολεία μετά το άνοιγμά τους χωρίς κανένα ουσιαστικό μέτρο προστασίας, την οργάνωση του αγώνα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική των ταξικών φραγμών, της αξιολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών, των εξετάσεων τύπου PISA, για την θωράκιση της δημόσιας παιδείας και υγείας ώστε να λειτουργήσουν τα σχολεία με ασφάλεια και τη γενικότερη πάλη των εκπαιδευτικών σωματείων, σε συνεργασία με το ευρύτερο εργατικό κίνημα, ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της ακρίβειας, της λιτότητας, της ανεργίας και του αυταρχισμού, για την κατάργηση στην πράξη του νόμου Χατζηδάκη. Οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών σωματείων επικέντρωσαν στα παρακάτω ζητήματα:

1.  Παρά την ηρωική προσπάθεια των χιλιάδων συναδέλφων να κρατήσουν όρθια τα σχολεία, όσο παραμένουν σε ισχύ τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορωνοΐου στα σχολεία, όπως το απαράδεκτο 50%+1 για το κλείσιμο τμήματος ή ο περιορισμός της καραντίνας σε 5 ημέρες, τα σχολεία θα μετατρέπονται σε εστίες υπερμετάδοσης. Διαμορφώνεται ένα διαλυτικό κλίμα καθώς το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο της κυβέρνησης για το κουκούλωμα των χιλιάδων κενών με συγχωνεύσεις τμημάτων, δηλαδή στοίβαγμα 25, 26, 27 και 28 μαθητών, ακόμα και διαφορετικών τάξεων, σε αίθουσες κλουβιά, είναι απαράδεκτο. Εδώ και τώρα, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται να ικανοποιήσουν τις δίκαιες και επιστημονικά τεκμηριωμένες διεκδικήσεις του υγειονομικού και εκπαιδευτικού κινήματος και να σταματήσουν να ρισκάρουν και να φορτώνουν τα πάντα στην ατομική ευθύνη και το φιλότιμο υγειονομικών και εκπαιδευτικών. Πάνω από 7.500 εκπαιδευτικοί νοσούν ή είναι στενές επαφές και λείπουν από τα σχολεία. Αυτός ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα μεγαλώσει τις επόμενες ημέρες, αφού τα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε εστίες υπερμετάδοσης του κορωνοΐου. Τα χιλιάδες έκτακτα κενά έρχονται να προστεθούν στα πάνω από 5.500 λειτουργικά κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στα πάνω από 3.500 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια, που δεν έχουν καλυφθεί μέχρι στιγμής. Το πρόβλημα δεν αντιμετωπίζεται με την ανακοίνωση από το ΥΠΑΙΘ τρίμηνων προσλήψεων αναπληρωτών που θα απολυθούν τον Απρίλιο, αλλά με μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. Και όλα αυτά, στο συνολικό πλαίσιο εγκατάλειψης του δημόσιου συστήματος υγείας που ευθύνεται για τις εκατόμβες νεκρών, τις ατελείωτες ουρές για ένα δωρεάν μοριακό τεστ, την κατάρρευση των δημόσιων δομών υγείας και πρόληψης.

2. Η όξυνση της αντιλαϊκής πολιτικής της κυβέρνησης, με την κατακόρυφη άνοδο της ακρίβειας, τη συνεχιζόμενη λιτότητα, τον νόμο Χατζηδάκη που στοχεύει στη διάλυση των συνδικάτων, την ιδιωτικοποίηση της ΔΕΗ, το χτύπημα στα επικουρικά ταμεία, τη θεαματική αύξηση των στρατιωτικών δαπανών και εγκατάσταση νέων αμερικάνικων βάσεων, την επέκταση της ελαστικής εργασίας, την πρωτοφανή αστυνομική καταστολή ενάντια στη νεολαία, στους φοιτητές και ενάντια στις κινητοποιήσεις του εργατικού κινήματος πρέπει να απαντηθεί άμεσα από τους αγώνες και τις απεργίες του οργανωμένου συνδικαλιστικού εργατικού κινήματος. Χαιρετίζουμε  τις μαζικές και δυναμικές απεργιακές και αγωνιστικές κινητοποιήσεις στους χώρους της παιδείας, της υγείας, στην Cosco, των ταχυμεταφορέων και άλλων κλάδων του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. 

3.   Ο νόμος 4823 για την εκπαίδευση συνιστά μια βαθιά αντιδραστική τομή που στόχο έχει την επιτάχυνση της υλοποίησης των κατευθύνσεων που εδώ και χρόνια έχει η Ε.Ε. και ο ΟΟΣΑ για το σχολείο και εναλλάξ εφάρμοσαν όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων ετών στην εκπαίδευση. Επιδιώκουν να οικοδομήσουν ένα ακόμα πιο ταξικό, εμπορευματοποιημένο σχολείο ανισοτήτων, προωθώντας αντιδραστικές αλλαγές στο περιεχόμενου, στο «τι και πως μαθαίνουν οι μαθητές», με τα «νέα» αναλυτικά προγράμματα της αποσπασματικότητας και των δεξιοτήτων, με τον κατακερματισμό του ενιαίου χαρακτήρα της γνώσης και του σχολικού προγράμματος με το πολλαπλό βιβλίο και τα εργαστήρια δεξιοτήτων, με διδακτικές μεθόδους που ακυρώνουν τη ζωντανή διδασκαλία όπως η «ανεστραμμένη μάθηση». Με την κατηγοριοποίησή του σχολείου μέσα από την αυτονομία και επιβάλλοντας τον φόβο και την υποταγή των εκπαιδευτικών στην αντιεκπαιδευτική πολιτική μέσα από ένα σκληρό πλαίσιο ατομικής «αξιολόγησης»: Αυτονομία της λειτουργίας της σχολικής μονάδας με την απαλλαγή του κράτους από την υποχρέωση της χρηματοδότησης, της στελέχωσης, της επιμόρφωσης, κατηγοριοποίηση των μαθητών και των σχολείων, λαιμητόμοι εξετάσεων με την τράπεζα θεμάτων σε ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής στα ΑΕΙ, διαπιστωτικές εξετάσεις πανελλαδικού τύπου (PISA) στην ΣΤ΄ Δημοτικού και στην Γ΄ Γυμνασίου για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος σε εθνικό, περιφερειακό επίπεδο και σε επίπεδο σχολικής μονάδας, σχολεία των «αρίστων» σε πειραματικά και πρότυπα, υποβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με τις δίχρονές σχολές, κ.ά. διευθυντής μάνατζερ με υπερεξουσίες, διαχείριση του ήδη υπάρχοντος εκπαιδευτικού δυναμικού με σχέδιο μείωσης των  προσλήψεων των αναπληρωτών/συμβασιούχων εκπαιδευτικών, Προωθείται η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, καθώς μεταξύ άλλων, το Σχολικό Συμβούλιο συρρικνώνεται σε ένα ολιγομελές όργανο, το οποίο, ανάμεσα στις άλλες αρμοδιότητές του, καλείται να αναζητά χρηματικές πηγές, εκτός της κρατικής χρηματοδότησης για να ενισχύσει το ταμείο της κάθε σχολικής επιτροπής.

4.  Καταγγέλλουμε τις προσπάθειες τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που αντιστέκονται στην αξιολόγηση από το ΥΠΑΙΘ και τους διοικητικούς τους μηχανισμούς είτε αυτή απευθύνεται στους συναδέλφους που ακολουθούν τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ είτε απευθύνεται στους συναδέλφους που υλοποιούν τις αποφάσεις Συλλόγων ΠΕ-ΕΛΜΕ για απεργία-αποχή. Ο αυταρχισμός και οι αντιδημοκρατικές ενέργειες απέναντι στους εκπαιδευτικούς που στηρίζουν με την εργασία τους το δημόσιο σχολείο σε αυτή τη δύσκολη συγκυρία συναντά το απροσπέλαστο τείχος της μαζικής συντεταγμένης συμμετοχής στον αγώνα ακύρωσης της αξιολόγησης με όλες τις μορφές. 

5.  Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στους/στις καθαριστ(ρι)ες των σχολείων και υποστηρίζουμε τα δίκαια αιτήματά τους. Ζητάμε μόνιμες προσλήψεις καθαριστ(ι)ών σε όλα τα σχολεία της χώρας, ώστε να λυθεί οριστικά το θέμα της καθαριότητας.

Τα σωματεία τοποθετήθηκαν στη σύσκεψη με βάση τις αποφάσεις τους, το πλαίσιο πάλης και δράσης τους. Με στόχο να οργανωθεί ένας μαζικός, μαχητικός και νικηφόρος πανεκπαιδευτικός αγώνας διαρκείας, με στόχο την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής στο σύνολό της και να σαρώσει όσους την στηρίζουν, με απεργίες, συλλαλητήρια, τοπικές δράσεις και εκδηλώσεις, μαζί με τους γονείς, τους μαθητές, τους φοιτητές, τους εργαζόμενους. Με αγώνα για μισθούς και δουλειά με αξιοπρέπεια, για επαναφορά 13ου και 14ου μισθού, ξεπάγωμα του ΜΚ 15 -17, για χιλιάδες μόνιμους διορισμούς και μονιμοποίηση/διορισμό όλων των αναπληρωτών, για ουσιαστικά μέτρα ενίσχυσης των σχολείων για την πανδημία και την αντιμετώπιση των οξυμμένων μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων στους μαθητές. Σε αυτό το πλαίσιο κατατέθηκαν από τα εκπαιδευτικά σωματεία οι παρακάτω κοινές προτάσεις:             

• ΓΣ και Ολομέλειες Προέδρων σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ την εβδομάδα 31/1-4/2 για την οργάνωση πολύμορφου αγώνα διαρκείας. 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση μέσα στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Φλεβάρη, με πανελλαδική πανεκπαιδευτική κινητοποίηση.
• Να επαναπροκηρυχθεί άμεσα απεργία – αποχή από τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ (χωρίς καμιά υποχώρηση στις αντιδραστικές προϋποθέσεις του ν. Χατζηδάκη), ώστε σε συνδυασμό με τις μέχρι τώρα συλλογικές αποφάσεις των σωματείων και των συλλόγων διδασκόντων (ενιαία κείμενα της ΔΟΕ στην πρωτοβάθμια, συλλογικές αποφάσεις από μια σειρά ΕΛΜΕ στη δευτεροβάθμια – π.χ. Γ Αθήνα, Πειραιά, Ζακύνθου κ.α.) να συμβάλλουν στην ακύρωση της αξιολόγησης στην πράξη. 
• Εάν οι ομοσπονδίες δεν το πράξουν, οι Σύλλογοι ΠΕ και ΕΛΜΕ, μέσα από κοινό συντονισμό και με ενιαίο τρόπο, μέσα από μαζικές διαδικασίες (γενικές συνελεύσεις, ολομέλεια προέδρων) που θα ενεργοποιήσουν το σύνολο του κλάδου, να πάρουν επάνω τους την κήρυξη απεργίας/αποχής πανελλαδικά, ώστε να εκφραστεί συλλογική αντίθεση του κλάδου.  
• Κοινή δράση με το γονεϊκό και το μαθητικό κίνημα με στόχο για την ακύρωση στην πράξη του διαγωνισμού της λεγόμενης Ελληνικής PISA, με απεργιακές κινητοποιήσεις από τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες και συντονισμό με το γονεϊκό και μαθητικό κίνημα. 
• Κοινές πρωτοβουλίες δράσης με τους γονείς, αγωνιστικές δράσεις ενημέρωσης στις πύλες των σχολείων, πανό στα σχολεία, γράμμα προς γονείς, κοινή αφίσα των Συλλόγων ΠΕ-ΕΛΜΕ, παραστάσεις διαμαρτυρίας σε Διευθύνσεις και Περιφέρειες.
• Μαζική συμμετοχή στην κινητοποίηση της ΑΔΕΔΥ για την υγεία την Τετάρτη 26/1.
• Απογευματινό παλλαϊκό, πανεργατικό συλλαλητήριο για όλα τα επίδικα της περιόδου. Προετοιμασία για γενική απεργία σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα.
• Συνέντευξη τύπου για τις διώξεις στο 10^ο Δημ. Σχ. Χαλκίδας.

Το ΥΠΑΙΘ βρίσκεται πραγματικά εκτός τόπου και χρόνου.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το ΥΠΑΙΘ συνεχίζει και σήμερα, 2^η μέρα της κακοκαιρίας, να προκαλεί την οργή εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών. Αντί να παραδεχτεί το μπάχαλο που δημιούργησε σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα με την εμμονή του να γίνει τηλεκπαίδευση λόγω καιρού, αντί να έχει προνοήσει να μην παραλύουν τα σχολεία από καιρικές συνθήκες που είναι φυσιολογικό να συμβαίνουν (το χιόνι πέφτει τον χειμώνα), ζητά με οδηγία του να δηλώσουν οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση χτες, 24/1! Φαίνεται ότι η πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας δεν έχει συνειδητοποιήσει την κατάσταση που εδώ και 2 ημέρες υπάρχει σε ένα μεγάλο μέρος της χώρας από την κακοκαιρία….

Η ανεκδιήγητη αυτή οδηγία αποτελεί μνημείο αυταρχισμού όσο και αποποίησης των ευθυνών που έχουν Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ για την κατάσταση που βιώσαμε χθες. Δε φτάνει που από το πρωί εκπαιδευτικοί, με κίνδυνο της ζωής τους σε πολλές περιπτώσεις, προσπάθησαν να μεταβούν στα σχολεία για να κάνουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δε φτάνει που δεν υπήρξε καμία επίσημη ενημέρωση, παρά μόνο λίγο πριν τα μεσάνυχτα της Δευτέρας, δε φτάνει που χιλιάδες εκπαιδευτικοί ή μαθητές δεν έχουν τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, το ΥΠΑΙΘ τους λέει πως ευθύνονται κιόλας! Την ώρα μάλιστα που και το ίδιο με τις αποφάσεις του για τη μη πραγματοποίηση τηλεκπαίδευσης την Τρίτη και την Τετάρτη παραδέχεται ότι αυτή είναι πρακτικά ανέφικτο να πραγματοποιηθεί.

Το θράσος και η υποκρισία από την πλευρά του ΥΠΑΙΘ έχει σπάσει όλα τα κοντέρ! Αντί να ασχοληθεί με το πώς θα παρθούν όλα εκείνα τα μέτρα για να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια και να υποδεχθούν τους μαθητές τις επόμενες ημέρες, αντί να εξασφαλίσει τον έλεγχο και την άμεση επισκευή όποιων ζημιών μπορεί να έχουν γίνει στα σχολεία, να εξασφαλιστεί η θέρμανση κ.τ.λ., επιδίδεται σε ένα ανούσιο κυνήγι μαγισσών για το ποιος έκανε ή δεν έκανε τηλεκπαίδευση.

Οι εκπαιδευτικοί έχουμε αποδείξει πως σε κάθε δύσκολη στιγμή είμαστε στο πλευρό των μαθητών μας χωρίς να περιμένουμε καμία εγκύκλιο ή οδηγία. Έχουμε βαθιά συναίσθηση του ρόλου μας και δε θα δεχτούμε να γίνουμε ο «αποδιοπομπαίος τράγος» των εγκληματικών ευθυνών κυβέρνησης και ΥΠΑΙΘ. Αν η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας είχαν ακούσει τα αιτήματα των εκπαιδευτικών σωματείων δε θα είχαμε ζήσει αυτές τις τραγικές καταστάσεις με την κακοκαιρία.

• Εδώ και τώρα να ανακληθεί η απαράδεκτη και αυταρχική οδηγία. Να παρθούν μέτρα για να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
• Σε κάθε περίπτωση που δέχονται τέτοιου είδους πιέσεις οι συνάδελφοι να επικοινωνούν άμεσα με τα Σωματεία τους.
• Καλούμε την ΟΛΜΕ να πάρει θέση, να καταδικάσει την απαράδεκτη οδηγία και να καλύψει με κάθε τρόπο όποιον συνάδελφο γίνει δέκτης τέτοιων απαράδεκτων ενεργειών.

Σχετικά με την αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων λόγω κακοκαιρίας και την τηλεργασία/τηλεκπαίδευση.

Σε συνέχεια της χθεσινής ανακοίνωσης της ΕΛΜΕ (“Για το κλείσιμο των σχολείων λόγω κακοκαιρίας και την τηλεκπαίδευση”  http://www.elme-limnou.gr/2022/01/23/σχετικά-με-το-κλείσιμο-σχολείων-λόγω-κ/) θα θέλαμε να υπενθυμίσουμε τα εξής:

• Στις περιπτώσεις κατά τις οποίες εξαιτίας των καιρικών συνθηκών αναστέλλεται με απόφαση Δημάρχου η λειτουργία των Σχολείων, αυτά παραμένουν κλειστά για όλους/-ες, μαθητές/-τριες, εκπαιδευτικούς, διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό. 
• Εάν το Υπουργείο Παιδείας,  κόντρα στην απόφαση του Δημάρχου, επιθυμεί να παρέχουμε τηλεκπαίδευση από το χώρο εργασίας μας, δηλαδή από τα σχολεία, οφείλει να στείλει σχετική εγκύκλιο. Μέχρι τότε, καμία μορφή τηλεκπαίδευσης δεν είμαστε υποχρεωμένοι να παρέχουμε από τον χώρο της οικίας μας.
• Εάν το Υπουργείο Παιδείας επιθυμεί να περάσουμε σε καθεστώς τηλεργασίας, είναι υποχρεωμένο να μας παρέχει τον απαραίτητο υλικοτεχνικό εξοπλισμό (η/υ, σύνδεση στο διαδίκτυο, γραφίδες, κ.λ.π.) από τον οποίο μας αποκλείουν οι πετσοκομμένοι μισθοί που με τις πολιτικές τους έχουν φροντίσει να λαμβάνουμε εδώ και τόσα χρόνια. Καμία μορφή τηλεργασίας δεν είμαστε υποχρεωμένοι να παρέχουμε κάνοντας χρήση ιδιόκτητου εξοπλισμού, ακόμη και σε περίπτωση που τον διαθέτουμε.
• Οποιαδήποτε εντολή της υπηρεσίας μας θα πρέπει να είναι έγγραφη και ενυπόγραφη, διαφορετικά δεν είναι έγκυρη και δεν εκτελείται. Η διοίκηση δεν ασκείται με προφορικές εντολές ή άτυπα sms και mails.
• Παρακαλούμε τους/τις συναδέλφους να ενημερώνουν το Σωματείο σε περίπτωση που παρατηρηθούν υπερβάσεις καθήκοντος ή αυθαίρετες ενέργειες της διοίκησης.

Επομένως, σε οποιοδήποτε ερώτημα των Διευθυντών σχετικά με την πραγματοποίηση ή όχι τηλεργασίας/τηλεκπαίδευσης απαντάμε ότι: «Εφόσον η πρόσβαση και η παραμονή μας στον χώρο εργασίας μας δεν είναι δυνατή, αφού - σύμφωνα με την απόφαση του Δημάρχου - κρίνεται επικίνδυνη, κι εφόσον δεν μας έχει παρασχεθεί από την Υπηρεσία μας, ως όφειλε, ο απαιτούμενος για την τηλεργασία εξοπλισμός, καμία υποχρέωση δεν έχουμε ούτε είμαστε προφανώς σε θέση να παράσχουμε καμία τηλεργασία/τηλεκπαίδευση.»

Μπάχαλο στα σχολεία εν μέσω κακοκαιρίας με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ.

Τις τελευταίες ώρες οι εργαζόμενοι και συνολικά ο πληθυσμός σε πολλές περιοχές της χώρας έρχονται αντιμέτωποι με το κύμα κακοκαιρίας που είχε ανακοινωθεί εδώ και αρκετές μέρες. Δεν είναι όμως μόνο «ο κακός μας ο καιρός». Έρχονται στην επιφάνεια, για μια ακόμα φορά, οι τεράστιες ελλείψεις του κρατικού σχεδιασμού, της πολιτικής προστασίας και των κρατικών υποδομών. Για μια ακόμα φορά η κυβέρνηση καταφεύγει σε ανέξοδες συστάσεις προτάσσοντας την «ατομική ευθύνη» για να καλύψει την ανεπάρκειά της.  

Η πρώτη μέρα της κακοκαιρίας επιβεβαίωσε για μια ακόμη φορά τους φόβους και τις προειδοποιήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων για τα ανύπαρκτα μέτρα της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας. Με αποκλειστική τους ευθύνη, γίναμε μάρτυρες ενός απίστευτου μπάχαλου στα σχολεία. Οι «διθυραμβικές» ανακοινώσεις ότι λειτούργησαν πάνω από 46.000 διαδικτυακές τάξεις, μόνο οργή και χλεύη μπορούν να προκαλέσουν. Αποδεικνύουν πως το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι η επικοινωνιακή πολιτική και σε καμία περίπτωση η ουσία. 

Σήμερα, πρώτη μέρα της κακοκαιρίας, είδαμε συναδέλφους να προσπαθούν από το πρωί να πάνε στα σχολεία τους για να κάνουν τηλεκπαίδευση και κάποιοι να τραυματίζονται εξαιτίας του παγετού, όπως π.χ. η συναδέλφισσα στο Μαρούσι. Παρά τον επαρκέστατο χρόνο που είχαν στη διάθεσή τους, οι οδηγίες για τηλεκπαίδευση στάλθηκαν λίγο πριν τα μεσάνυχτα χθες Κυριακή 23/1, με αποτέλεσμα η οποιαδήποτε σκέψη για προετοιμασία του μαθήματος να μοιάζει ανέκδοτο. Χιλιάδες γονείς δεν είχαν τι να κάνουν με τα παιδιά τους, μιας και δεν προβλέφθηκε ούτε καν ειδική άδεια, ενώ χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί δεν διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό για την περιβόητη τηλεκπαίδευση.

Ταυτόχρονα, υπήρξαν αρκετές περιπτώσεις που οι συνάδελφοι έγιναν δέκτες αυταρχικής συμπεριφοράς στελεχών της εκπαίδευσης, απειλών και πιέσεων για παροχή τηλεκπαίδευσης, είτε με φυσική παρουσία στα σχολεία, είτε από το σπίτι, ακόμα κι αν δεν είχαν στη διάθεσή τους τον απαιτούμενο εξοπλισμό! Με νέο έγγραφό του, ο Γ.Γ του ΥΠΑΙΘ επιμένει να στέλνει ανεφάρμοστες και εκτός τόπου οδηγίες για διενέργεια τηλεκπαίδευσης στα κλειστά σχολεία. Το ΥΠΑΙΘ όχι απλά δε λαμβάνει υπόψη του τα σοβαρά προβλήματα στις υποδομές και τον εξοπλισμό, το γεγονός ότι χιλιάδες μαθητές δε διαθέτουν τεχνολογικά μέσα (άρα αποκλείονται από την τηλεκπαίδευση), το γεγονός ότι χιλιάδες, επίσης, εκπαιδευτικοί έχουν μικρά παιδιά στο σπίτι, αλλά κυρίως δε δείχνει να καταλαβαίνει ή κάνει πως δεν καταλαβαίνει ότι η τηλεκπαίδευση υπό αυτές τις συνθήκες, όχι απλά δε στηρίζει ουσιαστικά τους μαθητές και δεν καλύπτει κενά, αντιθέτως μετατρέπεται σε «καρικατούρα» εκπαίδευσης.  

Ξεκαθαρίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί δε θα συμβάλουμε σε αυτό το θέατρο του παραλόγου!

Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της πανδημίας αξιοποιήσαμε την τηλεκπαίδευση, με αποκλειστικά δικό μας εξοπλισμό, με προσωπικά έξοδα, για τα οποία ποτέ δεν αποζημιωθήκαμε και χωρίς επιμόρφωση, δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό και στηρίξαμε τους μαθητές μας με όλους τους τρόπους. Δε θα δεχτούμε, όμως, η εκπαιδευτική διαδικασία να γίνεται λάστιχο στο όνομα των "έκτακτων συνθηκών" κατά το δοκούν!

Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ να αναλάβουν την ευθύνη τους  για την ομαλή επανέναρξη της λειτουργίας των σχολείων, να καλύψουν τα κενά σε εκπαιδευτικούς, να λύσουν το ζήτημα της θέρμανσης σε όλα τα σχολεία, να προχωρήσουν σε όλες τις απαραίτητες επισκευές και καθαρισμούς στα σχολεία, να εξασφαλίσουν την ασφαλή μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών τις επόμενες ημέρες, μόλις κοπάσουν τα καιρικά φαινόμενα, και να σταματήσουν τις ανέξοδες δηλώσεις, τις επικοινωνιακές φανφάρες και τις απειλές. 

Επισημαίνουμε προς όλους/όλες τους/τις συναδέλφους:

Α) Τις επόμενες ημέρες, και για όσο θα διαρκέσει η κακοκαιρία και τα σχολεία θα είναι κλειστά, να μη μεταβούν στα σχολεία, να προστατεύσουν την ασφάλεια και την υγεία τους. Κανένας δεν μπορεί να τους υποχρεώσει για το αντίθετο.  Είναι ευθύνη του ΥΠΑΙΘ και των Δ/νσεων Εκπαίδευσης να μην κινδυνεύσει κανένας συνάδελφος.

Β) Κανένας δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν από το σπίτι τους, και με δικά τους μέσα, την τηλεκπαίδευση. Η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών μέσων και η αδυναμία παροχής τηλεκπαίδευσης από το σπίτι, για οποιονδήποτε λόγο, σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» σε συναδέλφους.

Γ) Οι Σύλλογοι Διδασκόντων, με συλλογικό τρόπο, να ενημερώσουν τους γονείς των μαθητών για τους λόγους που δεν είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί η τηλεκπαίδευση, για το ότι υπό αυτές τις συνθήκες δε θα επιτρέψουν να δημιουργηθούν ακόμα μεγαλύτερες ανισότητες στους μαθητές και να απαξιωθεί η ίδια η εκπαιδευτική διαδικασία. 

Δ) Δε θα γίνει αποδεκτή καμία αυθαιρεσία ή αυταρχική συμπεριφορά. Κάθε οδηγία του ΥΠΑΙΘ που παραβιάζει όλα τα παραπάνω πρέπει άμεσα να καταγγέλλεται στα σωματεία. Σε κάθε περίπτωση το Σωματείο καλύπτει με κάθε τρόπο τους συναδέλφους. 

Οι εκπαιδευτικοί, αυτές τις δύσκολες ώρες, στεκόμαστε στο πλευρό των μαθητών μας και των οικογενειών τους, με ιδιαίτερη φροντίδα για όσους έχουν ανάγκη, ιδιαίτερα για εκείνους που πλήττονται από την ενεργειακή φτώχεια, για να εξασφαλιστεί η  λειτουργία των Μέσων Μαζικής Μεταφοράς και των οδικών αξόνων, ειδικά η πρόσβαση σε κρίσιμες υποδομές όπως τα νοσοκομεία.  

Για το κλείσιμο των σχολείων λόγω κακοκαιρίας και την τηλεκπαίδευση.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, 

Τα σχολεία, σε ένα μεγάλο μέρος της χώρας, κλείνουν λόγω των καιρικών συνθηκών! Τα ανύπαρκτα μέτρα για την πανδημία, η άρνηση της κυβέρνησης να μειώσει τον αριθμό μαθητών ανά τάξη, το κυβερνητικό σχέδιο «ανοιχτές πόρτες και παράθυρα», σε συνδυασμό με τις απαρχαιωμένες ή ανύπαρκτες υποδομές και τα προβλήματα θέρμανσης των σχολείων, δημιουργούν για μια ακόμα φορά μια εκρηκτική κατάσταση!

Το μόνο μέτρο που ανακοίνωσε η κυβέρνηση είναι η τηλεκπαίδευση για τα σχολεία που κλείνουν. Ήδη μια σειρά Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στέλνουν οδηγίες για ενεργοποίηση του «αμαρτωλού» WEBEX τις επόμενες μέρες.

Θέλουμε να ρωτήσουμε τους «φωστήρες» του Υπ. Παιδείας, τι θα γίνει με τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές που δε διαθέτουν τεχνολογικό εξοπλισμό στα σπίτια τους, τους συναδέλφους που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων για την τηλεκπαίδευση; Αύριο, εκείνους δε θα τους πιάσουν τα καιρικά φαινόμενα; Ποιος μπορεί να εγγυηθεί ότι θα μετακινηθούν με ασφάλεια, προκειμένου να έχουν πρόσβαση στα μέσα της τηλεκπαίδευσης; Τι θα γίνει χωρίς «ειδική άδεια» για όλους τους γονείς; Ποιος θα κρατήσει τα παιδιά στο σπίτι; Τι θα γίνει με τους συναδέλφους που έχουν παιδιά σε σχολική ηλικία και καλούνται τα ίδια να παρακολουθήσουν μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης;

Είναι υποκριτικό το ενδιαφέρον της κυβέρνησης για χάσιμο των μαθημάτων λόγω χιονιά καθώς εξακολουθεί να μην καλύπτει τα χιλιάδες λειτουργικά κενά, που υπάρχουν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά και τα χιλιάδες κενά λόγω covid που συνεχώς προστίθενται και καθημερινά χάνονται χιλιάδες ώρες μαθημάτων. 

Καλούμε το ΥΠΑΙΘ να αποσύρει όλες τις νομοθετικές διατάξεις που γενικεύουν την τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας και να ικανοποιήσει τα δίκαια αιτήματά μας για σχολεία με ασφάλεια και υγειινή.

Απαιτούμε:

• Να αποσυρθούν εδώ και τώρα όλες οι οδηγίες περί υποχρεωτικής τηλεκπαίδευσης στα σχολεία που κλείνουν λόγω καιρού. 
• Το ΥΠΑΙΘ να καλύψει εδώ και τώρα όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς. Αυτή είναι η βασικότερη προϋπόθεση για την αναπλήρωση χαμένων διδακτικών ωρών.  
• Εδώ και τώρα να δοθεί έκτακτη άδεια, με 100% αποζημίωση, στους γονείς όπου θα είναι κλειστά τα σχολεία των παιδιών τους.

Επισημαίνουμε ότι,  με βάση το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο που επικαλούνται, το ΥΠΑΙΘ και οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: 

Α) Κανένας δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν από το σπίτι τους, και με δικά τους μέσα, την τηλεκπαίδευση. Η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών προσωπικών μέσων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» σε συναδέλφους.

Β) Το ΥΠΑΙΘ και οι Δ/νσεις εκπαίδευσης οφείλουν να παρέχουν όλα τα τεχνολογικά μέσα εντός της σχολικής μονάδας και για όλους τους εκπαιδευτικούς. Είναι δικαίωμα όλων των εκπαιδευτικών να ζητήσουν να παραβρεθούν στα σχολεία τους για κάθε είδους καθήκον που τους ανατίθεται. 

Γ) Επιπλέον, με δεδομένα τα παραπάνω, σε περιπτώσεις όπου οι καιρικές συνθήκες κάνουν δύσκολη ή επικίνδυνη την πρόσβαση των εκπαιδευτικών στη σχολική μονάδα κανένας δεν μπορεί να τους υποχρεώσει να μεταβούν.  Είναι ευθύνη του ΥΠΑΙΘ και των Δ/νσεων Εκπαίδευσης να μην κινδυνεύσει κανένας συνάδελφος. 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της πανδημίας αξιοποιήσαμε την τηλεκπαίδευση, με αποκλειστικά δικό μας εξοπλισμό, με προσωπικά έξοδα, για τα οποία ποτέ δεν αποζημιωθήκαμε και χωρίς επιμόρφωση, δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό και στηρίξαμε τους μαθητές μας με όλους τους τρόπους. Δε θα δεχτούμε, όμως, η εκπαιδευτική διαδικασία να γίνεται λάστιχο στο όνομα των "έκτακτων συνθηκών" κατά το δοκούν! Σήμερα είναι ο καιρός, χθες ήταν οι μαθητικές καταλήψεις και η απόπειρα να μετατραπούν οι καθηγητές σε καταδότες των αγωνιζόμενων μαθητών, αύριο θα είναι η αδυναμία του κράτους να στείλει εκπαιδευτικούς σε μια σειρά περιοχές. Η τηλεκπαίδευση δεν είναι φάρμακο δια πάσαν νόσο!

• Εδώ και τώρα μέτρα για κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.
• Τα σωματεία θα σταθούν στο πλευρό όλων των εκπαιδευτικών απέναντι σε κάθε απειλή και διοικητή αυθαιρεσία.
• Τα Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ οφείλουν άμεσα να πάρουν θέση! Να απαιτήσουν από το ΥΠΑΙΘ να αποσύρει την εγκύκλιο για την υποχρεωτική τηλεκπαίδευση και να καλύψουν με όλα τα μέσα τους εκπαιδευτικούς που δέχονται πιέσεις και εκβιασμούς.

Eκπτωτικά εισιτήρια για τα μέλη της ΕΛΜΕ για την παράσταση "Η Κυρά της Ρω" (Δευτέρα 24/1).

Ενημερώνουμε τα μέλη της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου ότι μετά από επικοινωνία με τη διοργανώτρια εταιρία εξασφαλίσαμε έκπτωση για τα μέλη μας για τη θεατρική παράσταση «Η Κυρά της Ρω» (Δευτέρα 24/1 στις 21:00 στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο «Μαρούλα»). Το κόστος του εισιτηρίου διαμορφώνεται ειδικά για τα μέλη μας στα €8. Επειδή μας ζητήθηκε από την εταιρία να γίνει μια ομαδική κράτηση για καλύτερο έλεγχο και διευκόλυνση της διαδικασίας, σας ενημερώνουμε ότι όσες και όσοι συνάδελφοι επιθυμούν να προμηθευτούν εκπτωτικό εισιτήριο, θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την ΕΛΜΕ μέχρι την Κυριακή 23/1 στις 14:00 και να κάνουν την κράτησή τους. Η προπώληση των εισιτηρίων θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 24/1 από τις 13:00 ως τις 14:30 με την επίδειξη της κάρτας μέλους της ΕΛΜΕ στο εστιατόριο «Κάστρο» στο παλιό λιμάνι της Μύρινας.

Λίγα λόγια για την παράσταση:

Η παράσταση βασίζεται στην ομώνυμη νουβέλα του βραβευμένου Γιάννη Σκαραγκά, και είναι εμπνευσμένη από τη ζωή της Δέσποινας Αχλαδιώτη, της ελληνίδας χήρας που έγινε γνωστή ως Κυρά της Ρω από το όνομα του μικρού νησιού, στο οποίο έζησε μόνη από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο μέχρι τα βαθιά γεράματά της. Μετά την Τουρκική εισβολή στην Κύπρο, η Δέσποινα Αχλαδιώτη έγινε μια ηρωική φυσιογνωμία.

Ελάτε να ζήσουμε μαζί μια σπάνια θεατρική εμπειρία, φωτίζοντας από την αρχή τη ζωή μιας γυναίκας που έγινε θρύλος μέσα από την ελπίδα, τη γενναιότητα και την εξαιρετική της τρυφερότητα. Η Κυρά της Ρω είναι μια αξέχαστη παράσταση που τιμά όλα όσα αντιπροσωπεύει η κοινή μας ανθρωπιά. Πρόκειται για μια διαχρονική ιστορία για γυναίκες που αγωνίζονται να βρουν τη θέση τους σε έναν κόσμο χωρίς μνήμη και χώρο για αυτές.

Γραμμένο με ιδιαίτερη ποιητικότητα, συμπόνια και χιούμορ, και με τον αέρα της καθηλωτικής ερμηνείας της Φωτεινής Μπαξεβάνη, η Κυρά της Ρω είναι μια συγκλονιστική παράσταση που ξεκινά από μια εποχή και έναν τόπο για να περιγράψει μια πανανθρώπινη ιστορία.

Η Κυρά της Ρω θα κάνει την καρδιά σας να χτυπήσει δυνατά.

Το έργο παρουσιάστηκε σε διαφορετικές παραστάσεις και εκτός Ελλάδας, στην Κύπρο, στις ΗΠΑ και στην Αυστραλία. Η παράσταση παρουσιάζεται σε νέα σκηνοθεσία του Σταύρου Λίτινα.

Ερμηνεία : Φωτεινή Μπαξεβάνη

Κείμενο: Γιάννης Σκαραγκάς

Σκηνοθεσία / Σκηνικά / Κοστούμια: Σταύρος Λίτινας

Φωτισμοί: Στέλλα Κάλτσου

Μουσική / Σχεδιασμός ήχου: Φωτεινή Μπαξεβάνη

Τα τραγούδια της παράστασης τραγουδάει η Βιολέτα Ίκαρη

Έπαιξαν οι μουσικοί: Φώτης Σιώτας (Βιολί, Βιόλα), Δημήτρης Λάππας (Κιθάρα, Τζουράς),

Νίκος Παραουλάκης (Νέι, Πνευστά), Βαγγέλης Καρίπης (Κρουστά)

Σχεδιασμός Αφίσας: Δημοσθένης Γαλλής

Φωτογραφίες, Βίντεο: Πάτροκλος Σκαφίδας

Απόφαση συμμετοχής στην πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ το Σάββατο 22 Ιανουαρίου στις 15:00 στην Γκράβα και πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 20 Ιανουαρίου στις 18:00 στην πλατεία ΟΤΕ.

Παρά την αγωνιώδη προσπάθεια της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσουν μια μαγική εικόνα τις πρώτες ημέρες ανοίγματος των σχολείων, μιλώντας για «κάποιες αναμενόμενες αρρυθμίες», η κατάσταση δυστυχώς είναι πολύ διαφορετική. Η κατάσταση που διαμορφώνεται είναι τραγελαφική. 

H κυβέρνηση της ΝΔ πανηγυρίζει γιατί με το άνοιγμα των σχολείων εντοπίστηκαν 25.000 κρούσματα μαθητών και εκπαιδευτικών! Κρύβει, όμως, το γεγονός ότι οι 10.000 εξ' αυτών, που βρέθηκαν θετικοί, βρίσκονταν στα σχολεία, δημιουργώντας αντικειμενικά μια επικίνδυνη αλυσίδα υπερμετάδοσης, στο πλαίσιο των απαράδεκτων πρωτοκόλλων λειτουργίας των σχολείων.

Πάνω από 7.500 εκπαιδευτικοί νοσούν ή είναι στενές επαφές και λείπουν από τα σχολεία. Αυτός ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα μεγαλώσει τις επόμενες ημέρες, αφού τα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε εστίες υπερμετάδοσης του κορωνοΐου. Τα χιλιάδες έκτακτα κενά έρχονται να προστεθούν στα πάνω από 5.500 λειτουργικά κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στα πάνω από 3.500 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια, που δεν έχουν καλυφθεί μέχρι στιγμής. Το πρόβλημα δεν αντιμετωπίζεται με την ανακοίνωση από το ΥΠΑΙΘ τρίμηνων προσλήψεων αναπληρωτών που θα απολυθούν τον Απρίλιο. 

Διαμορφώνεται ένα κυριολεκτικό μπάχαλο στα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης. Το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο της κυβέρνησης για το κουκούλωμα των χιλιάδων κενών με συγχωνεύσεις τμημάτων, δηλαδή στοίβαγμα 25, 26, 27 και 28 μαθητών, ακόμα και διαφορετικών τάξεων, σε αίθουσες κλουβιά, κόντρα ακόμα και στις οδηγίες που έδινε το ίδιο το Υπουργείο πριν τα Χριστούγεννα ώστε να μην υπάρχει πρόσμειξη μαθητών, είναι απαράδεκτο. Είναι τραγικό να διαλύεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων, να κλείνουν ολοήμερα, να καταργούνται διδακτικές ώρες, εκπαιδευτικοί σε τμήματα ΖΕΠ ή παράλληλης στήριξης να καλούνται να αναλαμβάνουν τάξεις, αφήνοντας αστήριχτους τους μαθητές τους. Τόσο πολύ ενδιαφέρεται το Υπουργείο Παιδείας για την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία.

Παρά την ηρωική προσπάθεια των χιλιάδων συναδέλφων να κρατήσουν όρθια τα σχολεία όσο παραμένουν σε ισχύ τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορωνοΐου στα σχολεία, όπως το απαράδεκτο 50%+1 για το κλείσιμο τμήματος, ή ο περιορισμός της καραντίνας σε 5 ημέρες, τα σχολεία θα μετατρέπονται σε εστίες υπερμετάδοσης, εκτός και αν αυτός είναι τελικά ο στόχος της κυβέρνησης. 

Η κατάσταση στα σχολεία δεν πρόκειται να ομαλοποιηθεί με ευχολόγια, δηλώσεις στα ΜΜΕ και δελτία τύπου, με απόκρυψη της πραγματικότητας. Εδώ και τώρα, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται να ακούσουν με προσοχή τα αιτήματα μας, να ικανοποιήσουν τις δίκαιες και επιστημονικά τεκμηριωμένες διεκδικήσεις μας και να σταματήσουν να ρισκάρουν και να φορτώνουν τα πάντα στην ατομική ευθύνη και το φιλότιμο των εκπαιδευτικών.

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη προσπάθεια του ΥΠΑΙΘ, ειδικά μέσα στις συνθήκες αυτές, με τον αυταρχισμό, τις απειλές και τα «εντέλλεσθε», να επιχειρεί την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, της κατηγοριοποίησης των σχολείων. Κάτω από τη γενική κατακραυγή, προχώρησε σε μια ακόμα μετάθεση της ημερομηνίας υλοποίησης της Β΄ φάσης της αξιολόγησης για τις 26/1, επιβεβαιώνοντας ότι η λεγόμενη αξιολόγηση έχει μετατραπεί σε καρικατούρα!

Απαιτούμε εδώ και τώρα:

• Να ληφθούν έστω και τώρα μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων. Να ανακληθούν άμεσα όλες οι συγχωνεύσεις τμημάτων.
• Να πραγματοποιούνται μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ σε όλα τα σχολεία σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως, όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό.
• Να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να γίνουν όλες οι απαραίτητες προσλήψεις, ώστε να καλύπτονται άμεσα τα κενά των εκπαιδευτικών που νοσούν ή βγαίνουν σε άδεια για λόγους υγείας, για να μην σμπαραλιάζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στα σχολεία. 
• Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και την παροχή, δωρεάν, όλων των μέσων αυξημένης ατομικής προστασίας (π.χ. μάσκες ΚΝ95) σε όλο το προσωπικό στα σχολεία. 
• Προσλήψεις σχολικών νοσηλευτών και σύνδεση των σχολικών μονάδων με την Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας. Πρόγραμμα προληπτικών εξετάσεων και δωρεάν πρόγραμμα ιατρικών εξετάσεων όλων όσων νόσησαν.
• Διεύρυνση των κατηγοριών που δικαιούνται άδεια ευπαθούς ομάδας. Άδεια ειδικού σκοπού σε όλους τους γονείς και για όλο το χρονικό διάστημα που νοσούν τα παιδιά τους με πλήρεις αποδοχές.
• Εξασφάλιση αδειών ειδικού σκοπού στους εκπαιδευτικούς που βγαίνουν θετικοί ή νοσούν (10 ημερών), σε όσους βρίσκονται σε καραντίνα και σε όσους πρέπει να επιτηρούν μικρά παιδιά ή ηλικιωμένους.
• Στοχευμένα εκπαιδευτικά – παιδαγωγικά μέτρα για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της πανδημίας σε μαθησιακό και ψυχοκοινωνικό επίπεδο. Γενίκευση των προγραμμάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας, Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης και διάθεση όλων των αναγκαίων ωρών σε φροντιστηριακά μαθήματα. Προσλήψεις σε όλες τις ειδικότητες του Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού. Κάλυψη όλων των κενών σε Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης και Ειδικά Σχολεία. Δημιουργία νέων τμημάτων ένταξης. Πλήρης διεπιστημονική στελέχωση των ΚΕΔΑΣΥ. Αναπροσαρμογή της σχολικής ύλης. 
• Να μην εφαρμοστούν, να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και η Τράπεζα Θεμάτων. Ούτε σκέψη για διενέργεια πανελλαδικών εξετάσεων τύπου PISA σε ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου.  
• Να σταματήσουν εδώ και τώρα όλες οι διαδικασίες προώθησης της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης. Να καταργηθούν οι νόμοι 4692/20, 4823/21, 4547/2018.
• Αυξήσεις στους μισθούς, επαναφορά 13^ου και 14^ου μισθού, ξεπάγωμα των ΜΚ 2015- 2017, στήριξη όλων των εκπαιδευτικών που εργάζονται μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους. 

Συντονίζουμε τη δράση μας με τους γονείς, τους μαθητές και όλους τους εργαζόμενους.

Τις επόμενες ημέρες:

• Προχωράμε σε Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 20/1 στην πλατεία ΟΤΕ στη Μύρινα στις 6 μ. μ.

• Συμμετέχουμε και καλούμε τα Δ.Σ. όλων των ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να συζητήσουν και να αποφασίζουν την συμμετοχή τους στην  πανελλαδική  σύσκεψη το Σάββατο 22/1, στο θεατράκι της Γκράβας, Ταϋγέτου 60 Αθήνα, με το πλαίσιο δράσης και αποφάσεις τους, με στόχο να οργανωθεί ένας μαζικός, μαχητικός και νικηφόρος πανεκπαιδευτικός αγώνας διαρκείας, με απεργίες, συλλαλητήρια, απεργία-αποχή από  την αξιολόγηση,  τοπικές δράσεις και εκδηλώσεις, μαζί με τους γονείς, τους μαθητές, τους φοιτητές, τους εργαζόμενους για την ανατροπή του αντιεκπαιδευτικού νόμου.  
• Για τους συναδέλφους της επαρχίας, εκπροσώπους σωματείων που θα πάρουν απόφαση συμμετοχής στη σύσκεψη και δεν μπορούν να μετακινηθούν στην Αθήνα θα υπάρχει πρόβλεψη διαδικτυακής σύνδεσης και παρέμβασης.