Για τον ορισμό επιτηρητών για τις πανελλαδικές εξετάσεις

 

Πάγια επιδίωξη της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου είναι η εύρυθμη διενέργεια των πανελλαδικών εξετάσεων στα εξεταστικά κέντρα της περιοχής μας, με σκοπό την προάσπιση του κύρους και της αδιαβλητότητας του θεσμού, καθώς και την καλύτερη δυνατή υποστήριξη των εξεταζόμενων μαθητριών και μαθητών μας. Στην κατεύθυνση αυτή, η διαδικασία του ορισμού των επιτηρητών έχει καίρια σημασία.

Θεωρούμε αυτονόητο ότι στη διενέργεια των Πανελλαδικών εξετάσεων οφείλουν να συμμετέχουν ως επιτηρήτριες/-τές όλες/όλοι οι συνάδελφοι, εκτός όσων αντιμετωπίζουν πραγματικό και σοβαρό κώλυμα. Με αυτόν τον τρόπο εξασφαλίζεται μικρότερος φόρτος και λιγότερες επιτηρήσεις για κάθε συνάδελφο, γεγονός που συμβάλλει στην πιο εύρυθμη διεξαγωγή των εξετάσεων, ενώ παράλληλα εμπεδώνεται η απαραίτητη αίσθηση δίκαιης και ισότιμης αντιμετώπισης μεταξύ των συναδέλφων.

Επιπλέον, η ισόρροπη κατανομή των επιτηρήσεων συμβάλλει και στη διαφύλαξη της αδιαβλητότητας της διαδικασίας. Η επαναλαμβανόμενη παρουσία των ίδιων εκπαιδευτικών σε μεγάλο αριθμό επιτηρήσεων μπορεί, αντικειμενικά και ανεξάρτητα από τις προθέσεις όλων των εμπλεκομένων, να δημιουργήσει συνθήκες μεγαλύτερης οικειότητας με τους υποψηφίους, γεγονός που δεν υπηρετεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο την ανάγκη τήρησης αποστάσεων και ουδετερότητας κατά τη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Δυστυχώς, οι ορισμοί των επιτηρητών που ανακοινώθηκαν από τη ΔΙΔΕ Λέσβου δημιουργούν εύλογες αντιδράσεις και αναίτια αναστάτωση λίγες μόνο μέρες πριν από την έναρξη των Πανελλαδικών, αφού συμπεριλαμβάνουν μικρό αριθμό συναδέλφων, οι οποίοι καλούνται να αναλάβουν μεγάλο αριθμό επιτηρήσεων.

Η ΔΙΔΕ Λέσβου θα πρέπει να αναλογιστεί ότι αυτή η επιλογή προκαλεί κλίμα έντασης στα σχολεία και δυσχεραίνει την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων. Ζητάμε ο ορισμός των επιτηρητριών/επιτηρητών να γίνει με τρόπο ισότιμο για όλες και όλους τους συναδέλφους, σύμφωνα με τις προτάσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας της Λήμνου και του Αγίου Ευστρατίου.

Αποτελέσματα εκλογών για την ανάδειξη αντιπροσώπου στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Από την πλειοψηφούσα παράταξη της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών πρώτος σε σταυρούς αναδείχτηκε ο Ανδρέας Ξυπτεράς, ο οποίος ορίζεται ως Αντιπρόσωπος της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής Αφουξενίδου Παρθένα, Γεωργιάδου Ελένη, Αλαμάνου Μαρία και Τσαγκαράκη Νίκο για την εθελοντική τους προσφορά, την ανεκτίμητη βοήθεια και τη μεγάλη υπομονή τους.

Για τις αντιεκπαιδευτικές εξετάσεις τύπου Pisa

Αντιστεκόμαστε συλλογικά στην κατηγοριοποίηση των σχολείων μας, 

τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια θα μείνουν στα χαρτιά!

Την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026 πραγματοποιείται για τέταρτη φορά πιλοτικά στην Ελλάδα  ο “ελληνικός διαγωνισμός PISA” στα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών, με τη συμμετοχή μαθητ(ρι)ών της Στ΄ Δημοτικού και της Γ΄ Γυμνασίου, σε 600 σχολεία σε όλη τη χώρα, μεταξύ των οποίων και τo Γυμνάσιο Μύρινας.

Το Υπουργείο συνεχίζει ανερυθρίαστα στον ίδιο αντιεκπαιδευτικό δρόμο, με την “προσδοκία” ότι η διαδικασία αυτή θα γενικευτεί, συμπεριλαμβάνοντας τελικά το σύνολο των σχολείων της χώρας. Απώτερος σκοπός τους δεν είναι άλλος από την “αξιοποίηση” των εξετάσεων αυτών ως “δείκτη” και εργαλείο κατάταξης και κατηγοριοποίησης των σχολείων σε “καλά”, “μέτρια” και “κακά”, ανοίγοντας τον δρόμο για σχολεία πολλών ταχυτήτων, με άμεσες συνέπειες στην εγγραφή και μετακίνηση μαθητών, στην κατανομή προσωπικού και στη χρηματοδότηση. Και φυσικά, τα σχολεία που θα στιγματίζονται ως “χαμηλής επίδοσης”, αντί να στηριχθούν ουσιαστικά από την Πολιτεία, θα οδηγούνται σε περαιτέρω υποβάθμιση. 

Άλλωστε, οι εξετάσεις αυτές πραγματοποιούνται εδώ και 3 χρόνια, άρα κάποια συμπεράσματα θα έπρέπε να έχουν βγει από το Υπουργείο και το ΙΕΠ. Σίγουρα, λοιπόν, θα είναι σε θέση το Υπουργείο να μας ενημερώσει για τα αποτελέσματα και τις παρεμβάσεις στις οποίες προχώρησε, με βάση τις εξετάσεις της «ελληνικής Pisa»! Το κάνει;  

ΌΧΙ! Το ενδιαφέρον του Υπουργείου για την ποιότητα της εκπαίδευσης είναι εντελώς προσχηματικό. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η περίπτωση του Γυμνασίου Μύρινας, το οποίο συγκαταλέγεται στα επιλεγμένα για την “ελληνική Πίζα” σχολεία. Μιλάμε για ένα σχολείο που αντιμετωπίζει σοβαρά κτιριακά προβλήματα και ελλείψεις υποδομών, ενώ το παλιό κτίριο του Γυμνασίου κυριολεκτικά ρημάζει τα τελευταία 12 χρόνια μετά το σεισμό του 2014, χωρίς η Πολιτεία να έχει κάνει απολύτως τίποτα για την αποκατάστασή του. Όλα αυτά τα γνωρίζουν, βέβαια, οι διοικούντες την Εκπαίδευση, αλλά προφανώς δεν τους ενδιαφέρει! 

Οι εξετάσεις αυτές δεν είναι κάτι καινούριο. Διεξάγονται για 4η συνεχόμενη χρονιά, παρά τις αντιδράσεις εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών, που κάθε φορά αποκαλύπτουν τις πραγματικές προθέσεις της κυβέρνησης. Η πραγματική στόχευση των εξετάσεων αυτών είναι να χρησιμοποιηθούν για την «αξιολόγηση» – αποτίμηση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος έτσι ώστε να προωθηθούν πιο γρήγορα όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί σχεδιασμοί (κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπ/κων, μαθητών, «εθνικό απολυτήριο», προώθηση δεξιοτήτων κ.λ.π) 

Μέσω του διαγωνισμού της «ελληνικής PISA», ο οποίος λειτουργεί συμπληρωματικά στο αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο της «εσωτερικής, εξωτερικής και ατομικής αξιολόγησης», η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας επιχειρούν: 

• να μεταβιβάσουν τις ολέθριες συνέπειες των δικών τους πολιτικών στην εκπαίδευση σε εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς. 
• να προωθήσουν τη λογική των δεξιοτήτων αντί της ουσιαστικής – δημιουργικής γνώσης. (Για παράδειγμα, η επιτυχία μιας χώρας στο διαγωνισμό προϋποθέτει οι μαθητές της να γνωρίζουν τη Γλώσσα αποκλειστικά ως μέσο επικοινωνίας, να έχουν διδαχτεί από τα μαθηματικά κυρίως μεθόδους επίλυσης πρακτικών μόνο προβλημάτων, να μένουν στην επιφανειακή γνώση των φυσικών φαινομένων κτλ.)  
• να αποτελέσουν τα σταθμισμένα τεστ και οι επιδόσεις των μαθητών σε αυτά, μετρήσιμα μεγέθη της εκπαιδευτικής διαδικασίας που σε συνδυασμό με την αξιολόγηση θα οδηγήσουν σε απόλυτη κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών. 

Αντίστοιχα παραδείγματα διαγωνισμών και εξετάσεων που αποτιμούν τα εκπαιδευτικά συστήματα έχουμε και διεθνώς, με κοινό μεταξύ τους χαρακτηριστικό τις τραγικές συνέπειες κυρίως για τα παιδιά των φτωχότερων λαϊκών στρωμάτων. Η διεθνής πείρα έχει αποδείξει ότι τέτοιοι διαγωνισμοί οδήγησαν σε συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολικών μονάδων, σε απολύσεις εκπαιδευτικών, σε διαχωρισμό των μαθητών και διοχέτευση αυτών που προέρχονται από εργατικές-λαϊκές οικογένειες σε σχολεία υποβαθμισμένα. Σε όλες τις χώρες που εφαρμόστηκαν αντίστοιχοι διαγωνισμοί, όχι μόνο δεν περιορίστηκαν οι ταξικές ανισότητες και δεν βελτιώθηκαν τα εκπαιδευτικά συστήματα, αλλά τα προβλήματα εντάθηκαν ακόμα περισσότερο (π.χ Γαλλία, Αγγλία κλπ). 

Είναι σαφές ότι οι εξετάσεις αυτές εντάσσονται στο ευρύτερο σχέδιο Κυβέρνησης και Υπουργείου Παιδείας για την επιβολή της αξιολόγησης - κατηγοριοποίησης συνολικά στην εκπαίδευση. Η παταγώδης αποτυχία τους να πείσουν τον οποιονδήποτε, τους έχει οδηγήσει στον δρόμο του αυταρχισμού και της επιβολής, σέρνοντας τους εκπαιδευτικούς για πολλοστή φορά στα δικαστήρια, στα πειθαρχικά και σε δυνητικές αργίες, όχι μόνο λόγω της συμμετοχής τους στην Απεργία – Αποχή, αλλά απλά επειδή είπαν τη γνώμη τους, ή επειδή ανέδειξαν τις ελλείψεις του Υπουργείου στα σχολεία. 

Οι εξετάσεις έρχονται, την ώρα που η Κυβέρνηση επιχειρεί να άρει τη μονιμότητα, εντείνοντας ακόμα περισσότερο το κλίμα τρομοκρατίας και αυταρχισμού απέναντι στους εκπαιδευτικούς! Την ώρα που η Κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει εξαπολύσει μια ολομέτωπη επίθεση στη Δημόσια Εκπαίδευση, με το Εθνικό Απολυτήριο, το πολλαπλό βιβλίο, την αναθεώρηση του άρθρου 16! Τα αποτελέσματα των εξετάσεων της “ελληνικής PISA” προβάλλονται ως άλλοθι για την “αναγκαιότητα της επιβολής αντιδραστικών – αντιεκπαιδευτικών αναπροσαρμογών”. Αξιοποιούνται ως εργαλεία δυσφήμισης του έργου των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου. 

Ταυτόχρονα, η Κυβέρνηση δεν υλοποιεί ούτε ένα μέτρο που μπορεί πραγματικά να αναβαθμίσει το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Αιτήματα που χρόνια τώρα ο κλάδος αναδεικνύει, όπως η κατάσταση της σχολικής στέγης και των υποδομών, ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη, η κάλυψη των αναγκών με μόνιμο προσωπικό ώστε να σταματήσει η αθλιότητα της αναπλήρωσης, η κάλυψη όλων των μαθητών που έχουν ανάγκη από παράλληλη στήριξη, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί σε όλα τα σχολεία, ειδικά μετά την όξυνση των προβλημάτων που κληρονομήσαμε από την πανδημία και την τραγική διαχείριση των κλειστών σχολείων, αλλά και ζητήματα που έχουν να κάνουν με το ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, τα αναλυτικά προγράμματα και τα σχολικά βιβλία. 

Είναι φανερό ότι κανένα εκπαιδευτικό σύστημα δε μπορεί να βελτιωθεί αν δεν ικανοποιούνται αυτά που χρόνια τώρα διεκδικούν εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές. Είμαστε κάθετα αντίθετοι σε εξετάσεις που χρησιμοποιούνται για να διαχωρίζονται οι μαθητές σε παιδιά και αποπαίδια, δε θέλουμε ένα σχολείο υποβαθμισμένο για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών, ένα σχολείο που θα σηκώνει τεράστια εμπόδια απέναντι σε αυτά τα παιδιά που θέλουν να σπουδάσουν. Θέλουμε ένα σχολείο που να μορφώνει ολόπλευρα όλους τους μαθητές, να τους βοηθά να συγκροτήσουν την προσωπικότητά τους, να τους δίνει τη δυνατότητα να αναπτύξουν τα ταλέντα τους και να σπουδάσουν, όσοι το επιθυμούν, ανεξάρτητα από την οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους.  

Αυτό το σχολείο, το σχολείο που δικαιούμαστε εμείς και οι μαθητές μας, είναι εκ διαμέτρου αντίθετο με την πολιτική της κυβέρνησης, τους σχεδιασμούς της ΕΕ, που αδιαλείπτως έχουν υπηρετήσει όλες οι κυβερνήσεις, τις βέλτιστες πρακτικές του ΟΟΣΑ, αλλά και τα εργαλεία που χρησιμοποιούν, όπως η λεγόμενη αξιολόγηση και οι εξετάσεις τύπου PISA.  

• Εδώ και τώρα απαιτούμε από το ΥΠΑΙΘ να σταματήσει κάθε διαδικασία που σχετίζεται με τη λεγόμενη «ελληνική PISA». 
• Καλούμε όλους τους ΣΕΠΕ και τις ΕΛΜΕ, να καταδικάσουν αυτούς τους σχεδιασμούς, να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές για τις πραγματικές τους στοχεύσεις. 
• Τα Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ οφείλουν να καταδικάσουν την πολιτική του ΥΠΑΙΘ και να αναλάβουν την ευθύνη ώστε, με συλλογικό και συντονισμένο τρόπο, να ακυρωθεί στην πράξη, πανελλαδικά, η εφαρμογή της «ελληνικής PISA». Να καλύψουν όλους τους συναδέλφους που τα σχολεία τους έχουν επιλεγεί για αυτές τις εξετάσεις, να μη συμμετέχουν με κάθε τρόπο. Να προκηρύξουν 3ωρη πανελλαδική στάση εργασίας που θα αξιοποιηθεί για τις ώρες διεξαγωγής των εξετάσεων. 
• Η «υποχρεωτικότητα» που επικαλείται το ΥΠΑΙΘ έχει ως μόνο στόχο να εκφοβίσει! Δεν υπάρχει καμία συνέπεια για τα παιδιά αν δεν συμμετέχουν στο διαγωνισμό. 

Παλεύουμε για:

• Σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτίρια 
• Λιγότερα παιδιά σε κάθε τμήμα 
• Μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό 
• Ολόπλευρη στήριξη των ειδικών μαθησιακών αναγκών των μαθητών μας  
• Γενναία Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την Παιδεία 
• Βιβλία και προγράμματα σπουδών που θα κάνουν τους μαθητές μας να αγαπούν τη γνώση 

ΓΟΝΕΙΣ - ΜΑΘΗΤΕΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΥΠΟΥ PISA

Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου προκηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 
για τις ώρες των εξετάσεων στις 20 Μαΐου 2026, όποτε κι αν αυτές γίνουν.

Καλούμε τις/τους εκπαιδευτικούς σε συμμετοχή στη στάση εργασίας 

και τους/τις μαθητές/-τριες σε αποχή από τις εξετάσεις Pisa.

Για ένα σχολείο της γνώσης, της μόρφωσης και της ολόπλευρης διαπαιδαγώγησης  

του νέου ανθρώπου και όχι της τυποποίησης και του ανταγωνισμού.

Ψηφοδέλτια παρατάξεων για τις προσεχείς εκλογές ανάδειξης αντιπροσώπου της ΕΛΜΕ στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

 

ΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΣΤΙΣ 13 ΜΑΗ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ! - Λεφτά για μισθούς, υγεία και παιδεία, ούτε ευρώ για τους δικούς τους πολέμους! - ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ στις 11:00π.μ. στην είσοδο των επειγόντων του ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΛΗΜΝΟΥ

Στις 13 Μάη, οι δημόσιοι υπάλληλοι απεργούμε! Βγαίνουμε στο δρόμο του αγώνα, οι δάσκαλοι, οι καθηγητές, οι υγειονομικοί, οι γιατροί, οι εργαζόμενοι στην καθαριότητα και στις υπηρεσίες στους δήμους, στις περιφέρειες, στα πανεπιστήμια, στην αποκεντρωμένη διοίκηση, στα υπουργεία. Δεν πρόκειται να νομιμοποιήσουμε τη βαρβαρότητα, ούτε να δεχθούμε ως κανονικότητα τη ζωή χωρίς δικαιώματα.

Τώρα είναι ώρα οργάνωσης και μάχης των σωματείων ενάντια σε αυτά που μας φέρνουν καθημερινά σε απόγνωση. Τώρα είναι η ώρα του οργανωμένου αγώνα, της μαζικής διεκδίκησης, της αγωνιστικής απάντησης στην κυβερνητική πολιτική που δίνει «ψίχουλα» για αυξήσεις, που κοροϊδεύει με τα διάφορα pass όταν η ακρίβεια αδειάζει τα πορτοφόλια μας και τα κρατικά ταμεία γεμίζουν από άμεσους και έμμεσους φόρους από την αύξηση στα καύσιμα και στα παράγωγά τους σαν συνέπεια του πολέμου.

Την ίδια στιγμή που πληρώνουμε πανάκριβα τους πολεμικούς εξοπλισμούς για τις ανάγκες του ΝΑΤΟ, μας λένε ότι δεν υπάρχουν χρήματα για τους μισθούς μας, για την υγεία και την εκπαίδευση. Την ώρα που πληρώνουμε πανάκριβους λογαριασμούς ρεύματος, οι βιομήχανοι εξασφαλίζουν σταθερές χαμηλές τιμές και νέες κρατικές ενισχύσεις. Ο μισθός μας επαρκεί για τις μισές μέρες του μήνα, όταν για τις τράπεζες συνεχίζεται το καθεστώς των «αναβαλλόμενων φόρων», όταν επισπεύδεται η αποπληρωμή δανείων του κράτους για να απολαμβάνουν οι μεγάλοι όμιλοι φθηνότερο δανεισμό, όταν οι εφοπλιστές λαμβάνουν 300 εκατομμύρια ευρώ για το «πρασίνισμα» του στόλου τους και συνεχίζουν να απολαμβάνουν πάνω από 50 φοροαπαλλαγές. 

Δεν θα πληρώσουμε εμείς τα σπασμένα των πολέμων τους! Με ευθύνη της κυβέρνησης και με τη συνενοχή όλων των πρώην και επίδοξων κυβερνητικών κομμάτων, η χώρα εμπλέκεται σε έναν βάρβαρο πόλεμο που εξαπλώνεται στη Μέση Ανατολή, στη Μεσόγειο, που μπορεί να γενικευτεί. Έχει μετατρέψει την Ελλάδα σε ορμητήριο πολέμου σπέρνοντας βάσεις παντού, αξιοποιώντας λιμάνια και αεροδρόμια, δίνοντας γη και ύδωρ στους ιμπεριαλιστές ενώ στα σχέδιά τους είναι και η αποστολή νέων στρατευμάτων εκτός των συνόρων. Αυτή η πολιτική είναι που μετατρέπει τον λαό μας σε στόχο, που τσακίζει τα δικαιώματά μας, που απαιτεί όλο και περισσότερες θυσίες για να πετύχουμε τους «εθνικούς στόχους», δηλαδή να γεμίζει το  ήδη παχυλό πορτοφόλι των επιχειρηματικών ομίλων. Ο δικός τους πόλεμος δεν είναι και δικός μας!

Η κυβέρνηση «κουνάει το δάχτυλο» στους δημόσιους υπάλληλους, ότι δήθεν με την αξιολόγηση, το νέο πειθαρχικό και την άρση της μονιμότητας, επιβραβεύει τους ικανούς και ευσυνείδητους κι αντιμετωπίζει τους ακατάλληλους. Η υποκρισία τους δεν έχει όριο! Κάνουν μαθήματα στους δημοσίους υπαλλήλους, απειλούν κι εκβιάζουν αυτοί που έδιναν παράνομα εκατομμύρια ευρώ για την εξαγορά ανθρώπων και τη δημιουργία στρατού υποστηρικτών τους όπως αποκαλύφθηκε στο σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, που επιβραβεύουν τα στελέχη τους που παρανομούν, κάνοντας τα υπουργούς. 

Κανένας συμβιβασμός με αυτήν την κατάσταση. Η προσπάθεια να υποταχθούν οι εργαζόμενοι, «να βάλουν τα κεφάλια μέσα», δεν θα περάσει. Οι μαζικές κινητοποιήσεις σε πολλούς χώρους δουλειάς όπως στον ΕΦΚΑ, στη ΔΥΠΑ και στα δικαστήρια, η συγκλονιστική απεργιακή κινητοποίηση των εργαζομένων των δήμων και ιδιαίτερα των εργαζομένων στους παιδικούς σταθμούς, που οδήγησε σε προσωρινή αναδίπλωση την κυβέρνηση, δείχνουν τη μοναδική διέξοδο, τον δρόμο της οργανωμένης πάλης, της σύγκρουσης με την πολιτική που θυσιάζει τις ανάγκες μας για τα κέρδη των επιχειρηματικών ομίλων.

Έχει έρθει η ώρα  οι ομοσπονδίες και τα σωματεία μας να μπουν σε νέα φάση διεκδίκησης και λειτουργίας. Να ζωντανέψουν ακόμα περισσότερα, με εργαζόμενους, έτοιμους να προασπιστούν κάθε δικαίωμά τους. Με εργαζόμενους που θα παίρνουν συλλογικά αποφάσεις μέσα από μαζικές διαδικασίες. Μαζική συμμετοχή στην πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία στις 13 Μάη! 

Δίνουμε μαχητικό, αγωνιστικό «παρών» στην απεργιακή συγκέντρωση στη Μύρινα στις 11:00π.μ. στην είσοδο των επειγόντων του ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΛΗΜΝΟΥ

Διεκδικούμε:

• Αυξήσεις 20% στους μισθούς μας, επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού
• Αφορολόγητο στα 12.000 ευρώ, προσαυξημένο κατά 3.000 ευρώ για κάθε παιδί. Μέτρα ενάντια στην ακρίβεια.
• Κατάργηση της εισφοράς 2% για την ανεργία
• Ξεπάγωμα των μισθολογικών κλιμακίων της διετίας 2016–2017
• Μαζικές προσλήψεις μόνιμου προσωπικού στο ύψος των πραγματικών αναγκών.
• Στελέχωση του νοσοκομείου Λήμνου με όλο απαραίτητο μόνιμο ιατρικό και λοιπό προσωπικό.
• Κατάργηση της «ελαστικής» εργασίας, μονιμοποίηση των συμβασιούχων
• Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις και την εκχώρηση αρμοδιοτήτων σε εργολάβους.
• Κατάργηση των αντεργατικών νόμων και του νέου πειθαρχικού δικαίου για τους δημοσίους υπαλλήλους. Όχι στην άρση της μονιμότητας. 
• Απεμπλοκή της χώρας από τους πολεμικούς σχεδιασμούς. Επιστροφή των ελληνικών στρατευμάτων και φρεγατών από το εξωτερικό. 

Για τα ποσοστά εξαγοράς πλασματικών χρόνων στο δημόσιο

Με τον νόμο 4387/2016 από 1/1/2017 άλλαξαν τα ποσοστά εξαγοράς των πλασματικών χρόνων των δημόσιων υπαλλήλων και από 6,67% το 2016 για κάθε έτος έως το 2020 υπήρχε επιβάρυνση 3,33% ώστε να διαμορφωθεί στο 20%. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα όσοι εργαζόμενοι υπέβαλλαν αιτήσεις έως 31/12/2016 να πληρώνουν 6,67% επι του μισθού τους και όσοι υπέβαλλαν αιτήσεις εξαγοράς πλασματικών χρόνων από το 2020 και μετά να επιβαρύνονται με 20% για κάθε μήνα εξαγοράς επι του μισθού τους, δηλαδή ένα τεράστιο ποσό.

Όσοι εργαζόμενοι στο δημόσιο υποβάλλουν αίτηση συνταξιοδότησης με δημοσιοϋπαλληλικές διατάξεις δεν τους δίνεται το δικαίωμα χρήσης για θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος χρόνος επιδοτούμενης ανεργίας την οποία είχαν πριν τον διορισμό τους στο δημόσιο αλλά μόνο σε όσους  υποβάλλουν αίτηση με τις λεγόμενες κοινές διατάξεις (καθεστώς τ. ΙΚΑ-ΕΤΑΜ)

Ο χρόνος της στρατιωτικής θητείας, που είναι χρόνος «παροχής υπηρεσίας» θα έπρεπε να αναγνωρίζεται και ως συντάξιμος χρόνος για τους υπαλλήλους του δημοσίου και εννοείται για όλους ανεξαιρέτως τους ασφαλισμένους και στον ιδιωτικό τομέα.

Για να βγει κάποιος με πλήρη σύνταξη θα πρέπει πλέον να έχει 40 χρόνια ασφάλισης και να είναι 62 ετών πράγμα σχεδόν αδύνατο χωρίς εξαγορά πλασματικών χρόνων για τους περισσότερους  εργαζόμενους.

Κατόπιν των παραπάνω ζητάμε:

1. Να επανέλθει το ποσοστό εξαγοράς πλασματικών χρόνων στο 6,67% ανεξάρτητα το πότε έχει υποβληθεί η αίτηση.

Σημειωτέον ότι στη λογική του νόμου 4387/2016 ήταν οι εργαζόμενοι στο δημόσιο να επιβαρυνθούν το 13,33%, που είναι η λεγόμενη εργοδοτική εισφορά, την οποία δεν πλήρωνε το δημόσιο ως εργοδότης.

Ειδικότερα στο θέμα της εξαγοράς του πλασματικού χρόνου τέκνων θα έπρεπε με τόση μεγάλη υπογεννητικότητα το κράτος να επιδοτεί και με αυτό τον τρόπο να γεννιούνται παιδιά και όχι να χαρατσώνει τους εργαζόμενους.

1. Ο χρόνος στρατιωτικής θητείας να αναγνωρίζεται αυτόματα και ως συντάξιμος χρόνος.
2. Να δίνεται η δυνατότητα αναγνώρισης για θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος επιδοτούμενης ανεργίας και σε όσους συνταξιοδοτούνται με δημοσιοϋπαλληλικές διατάξεις.

Αρχαιρεσίες ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου για την εκλογή αντιπροσώπου στο 22ο συνέδριο της ΟΛΜΕ

Ενημερώνουμε ότι οι εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπου της ΕΛΜΕ στο 22ο συνέδριο της ΟΛΜΕ θα διεξαχθούν την Τετάρτη 20/05/2026, από τις 11:00 ως τις 15:00 στο ΓΕΛ / ΕΠΑΛ Μούδρου και από τις 16:00 ως τις 19:00 στο ΓΕΛ / ΕΠΑΛ Μύρινας.

 Θα προηγηθεί η Τακτική Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση τη Δευτέρα 11/05/2026 στις 17:30 στο ΓΕΛ Μύρινας. Σε περίπτωση μη απαρτίας η Συνέλευση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 18/05/2026 στον ίδιο τόπο και την ίδια ώρα.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς αλλά και τις παρατάξεις να καταθέσουν τις υποψηφιότητές τους μέχρι την Κυριακή 10/05/2026 στις 20:00.

Πρόσκληση στη θεατρική παράσταση "Το Χελιδόνι" που διοργανώνει η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου

 

Η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου παρουσιάζει το συγκλονιστικό θεατρικό έργο «Το Χελιδόνι» του βραβευμένου Καταλανού συγγραφέα Γκιλιέμ Κλούα και σας προσκαλεί να το παρακολουθήσετε την Τετάρτη 6 και την Πέμπτη 7 Μαΐου στις 20:30 στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο «Μαρούλα».

Το "Χελιδόνι", εμπνευσμένο από την τρομοκρατική επίθεση της 12ης Ιουνίου 2016 στο Ορλάντο, είναι ένα βαθιά ανθρώπινο θεατρικό κείμενο για το πένθος, τη βία, την αποδοχή και τη δύναμη της αγάπης απέναντι στο μίσος. Ένα έργο για τις πληγές που αφήνει η βία, αλλά και για τη δυνατότητα της συνάντησης. Για όσα δεν ειπώθηκαν όταν έπρεπε. Για τους γονείς και τα παιδιά. Για τους ανθρώπους που αγαπήθηκαν και χάθηκαν. Για τη μνήμη που επιμένει να τραγουδά. Με τρυφερότητα, ένταση και διεισδυτική ματιά, ο Γκιλιέμ Κλούα δημιουργεί ένα σύγχρονο κοινωνικό δράμα δύο προσώπων, όπου η προσωπική ιστορία γίνεται συλλογικό ερώτημα: πώς μπορούμε να συνεχίσουμε να ζούμε μετά την απώλεια;

Η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου ανέλαβε την πρωτοβουλία για το ανέβασμα της παράστασης, θέλοντας να συμβάλει ενεργά στην πολιτιστική ζωή του τόπου και να μοιραστεί με το κοινό της Λήμνου ένα σημαντικό σύγχρονο θεατρικό έργο. Τη σκηνοθεσία και την ερμηνεία των ρόλων έχουν αναλάβει εκπαιδευτικοί του νησιού, οι οποίοι εργάστηκαν εθελοντικά για περισσότερο από έναν χρόνο, ενώνοντας τις δυνάμεις τους σε μια προσπάθεια με κοινωνικό, ανθρώπινο και συλλογικό χαρακτήρα. Τα έσοδα της παράστασης θα διατεθούν για την ενίσχυση του ταμείου της ΕΛΜΕ, στηρίζοντας τη συνέχιση της δράσης του Σωματείου.

Συγγραφέας: Γκιλιέμ Κλούα

Μετάφραση: Μαρία Χατζηεμμανουήλ

Σκηνοθεσία: Αλέξης Ρίζος

Παίζουν: 

Άντζελα Κονιδάρη

Ανδρέας Κωστακιώτης

Σχεδιασμός φωτισμών: Θύμιος Γουδέλης

Ευχαριστούμε τον Δήμος Λήμνου-Municipality of Lemnos για την παραχώρηση του «Μαρούλα», τον Μ.Ε.Α.Σ "ΛΗΜΝΟΣ" για τη φιλοξενία στον χώρο του καθ' όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας και των προβών. Ευχαριστούμε επίσης τους χορηγούς μας Life & Home, Arxontiko_hotel και Κωτσόβολος - Ιωαν. Φεργαδιώτη για την ανεκτίμητη υποστήριξη.

Σας περιμένουμε!!