Προβλήματα με την ορκωμοσία των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης των σχολείων της Λήμνου και του Αγ. Ευστράτιου

  Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας για τον εξαναγκασμό όλων των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διορίστηκαν στα σχολεία της περιοχής της Λήμνου (Β΄Λέσβου) και του Αγ. Ευστρατίου (Γ΄Λέσβου), να παρουσιαστούν την ημέρα της ορκωμοσίας στη Μυτιλήνη. 

  Γνωρίζετε πολύ καλά ότι η Λέσβος, η Λήμνος και ο Αγ. Ευστράτιος είναι τρία ξεχωριστά νησιά που δεν έχουν συχνή ακτοπλοϊκή κι αεροπορική σύνδεση μεταξύ τους, αλλά ούτε και με την ηπειρωτική Ελλάδα. Να προσθέσουμε πως εν μέσω της θερινής περιόδου τα αεροπορικά εισιτήρια είναι πανάκριβα. Επιπλέον, λόγω των μη συχνών συγκοινωνιών, οι συναδέλφισσες και οι συνάδελφοι είναι πιθανό να  αναγκαστούν σε παραπάνω έξοδα για μια ή και παραπάνω διανυκτερεύσεις στη Μυτιλήνη.

  Όλα αυτά τα έξοδα οι συναδέλφισσες και οι συνάδελφοι υποχρεούνται να τα πληρώσουν από την τσέπη τους, με δεδομένο μάλιστα ότι προέρχονται από την ανεργία των καλοκαιρινών μηνών. Το Υπουργείο Παιδείας και η Διεύθυνση που τους υποχρεώνουν πρώτα να μετακινηθούν στη Λέσβο για την ορκωμοσία και μετά να μετακινηθούν στη Λήμνο και τον Αγ. Ευστράτιο για να παρουσιαστούν στα σχολεία που θα τοποθετηθούν, δεν θα τους καλύψουν αυτά τα έξοδα κι αδιαφορούν για την όλη ταλαιπωρία που θα υποστούν.

  Θεωρούμε απαράδεκτες αυτές τις μεθοδεύσεις Υπουργείου Παιδείας και των Διευθύνσεων και απαιτούμε την εξ αποστάσεως ορκωμοσία και ανάληψη υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Αίτημα προς την ΟΛΜΕ για την κάλυψη του συνόλου των δικαστικών εξόδων που αφορούν στην έκδοση διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης συναδέλφων

Σε μια πολύ σημαντική πρωτοβουλία προχώρησε η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου, συντάσσοντας αίτημα προς την ΟΛΜΕ, με το οποίο την καλεί να προχωρήσει άμεσα στην κάλυψη του συνόλου των δικαστικών εξόδων των ΕΛΜΕ της χώρας, που αφορούν στον δικαστικό αγώνα για την έκδοση διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης των συναδέλφων που διορίστηκαν το 2020, 2021 και 2022. 

Μάλιστα, η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου καλεί ΟΛΕΣ τις ΕΛΜΕ της χώρας να συνυπογράψουν το αίτημα, προκειμένου αυτό να αποσταλεί στην ΟΛΜΕ ως κοινό αίτημα όσο το δυνατόν περισσότερων ΕΛΜΕ, ασκώντας έτσι μεγαλύτερη πίεση για την ικανοποίησή του. 
Διαβάστε παρακάτω το πλήρες κείμενο του αιτήματος: 

"Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με απόφασή του (αριθμ. πρωτ: 11/29-07-2024), ανέλαβε να καθοδηγήσει και να στηρίξει τις συνδικαλιστικές και νομικές ενέργειες των ΕΛΜΕ, στο πλαίσιο του δίκαιου αγώνα των νεοδιόριστων συναδέλφων για την έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησής τους.

Η προσφυγή στη δικαιοσύνη, που έφτασε να απαιτείται για την κατοχύρωση αυτονόητων εργασιακών δικαιωμάτων, δεν μπορεί να γίνεται ατομική υπόθεση και να βαραίνει οικονομικά τους συναδέλφους, που ήδη στενάζουν κάτω από το βάρος της ακρίβειας, των υψηλών ενοικίων και της καθημερινής επιβίωσης με μισθούς πείνας. Επίσης, το κόστος αυτών των ενεργειών δεν μπορεί να μετακυλίεται στις ΕΛΜΕ, οι οποίες, στη μεγάλη τους πλειονότητα, έχουν πολύ περιορισμένους οικονομικούς πόρους και αδυνατούν να αναλάβουν τέτοιου μεγέθους δικαστικά έξοδα. Συνεπώς, θεωρούμε ότι η ΟΛΜΕ, με βάση και την απόφασή της, έχει καθήκον να σταθεί αποφασιστικά στο πλευρό των νεοδιόριστων συναδέλφων, αναλαμβάνοντας εξολοκλήρου την κάλυψη των σχετικών εξόδων. Σε αντίθετη περίπτωση, με την μη κάλυψη του συνόλου των εξόδων, δεδομένα οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι οδηγούνται σε αδιέξοδο και οι ΕΛΜΕ σε οικονομική ασφυξία.

Για τους παραπάνω λόγους, οι ΕΛΜΕ που υπογράφουμε την παρούσα ανακοίνωση καλούμε την ΟΛΜΕ να καλύψει άμεσα το σύνολο των δικαστικών εξόδων των ΕΛΜΕ της χώρας, σχετικά με την έκδοση διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης των συναδέλφων που διορίστηκαν το 2020, 2021 και 2022.

Η διεκδίκηση του αυτονόητου δικαιώματος στη μόνιμη και σταθερή εργασία δεν είναι ατομική υπόθεση, αλλά συλλογική μάχη που οφείλει να στηρίξει το συνδικαλιστικό μας όργανο με κάθε μέσο. Να μην αφήσουμε καμία και κανέναν μόνο του!"

Έκκληση οικονομικής βοήθειας συναδέλφισσας για λόγους υγείας

 Συναδέλφισσες/-φοι, φίλες και φίλοι,

Απευθυνόμαστε για μια ακόμη φορά σ’ εσάς, κάνοντας έκκληση για την άμεση οικονομική υποστήριξη της συναδέλφισσάς μας νεοδιόριστης εκπαιδευτικού Μαρίας Σολακίδου 

, που κατά τη φετινή χρονιά εργάστηκε σε σχολικές μονάδες της Λήμνου, η οποία διαγνώστηκε πρόσφατα με σοβαρό πρόβλημα υγείας που απαιτεί άμεση αντιμετώπιση.

Η αλληλεγγύη και η στήριξη όλων μας στη μεγάλη και αναπάντεχη δοκιμασία που αντιμετωπίζει η συναδέλφισσα είναι πολύτιμη. Κάνουμε έκκληση σε όλες/-ους τις/τους εκπαιδευτικούς, αλλά και σε όλους τους κατοίκους του νησιού μας, για την οικονομική της ενίσχυση, ώστε να μπορέσει να αντιμετωπίσει τα υπέρογκα έξοδα που απαιτούνται για την αποκατάσταση της υγείας της.

Μπορείτε να προσφέρετε την οικονομική σας συνδρομή με απευθείας κατάθεση στον τραπεζικό λογαριασμό με IBAN GR8101102610000026135907397 και δικαιούχο την Σολακίδου Μαρία.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - Για το σχέδιο νόμου σχετικά με το νέο πειθαρχικό δίκαιο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών με τίτλο: 

«Αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου των δημόσιων πολιτικών διοικητικών υπαλλήλων, των υπαλλήλων των νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου και των δημοτικών και κοινοτικών υπαλλήλων»

Σε μια περίοδο σοβαρών και επικίνδυνων εξελίξεων σε διεθνές επίπεδο, σε ένα περιβάλλον οικονομικής και κοινωνικής αστάθειας, εξαιτίας της πολιτικής που τα δίνει όλα στους λίγους αλλά και στο φόντο σφοδρών ανταγωνισμών, η Κυβέρνηση επιδιώκει να διαμορφώσει ένα ακόμα πιο ασφυκτικό και εκφοβιστικό πλαίσιο λειτουργίας και εργασίας των Δημοσίων Υπαλλήλων.

Δόθηκε στην ΑΔΕΔΥ για «διαβούλευση» το σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών με τίτλο: «Αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου των δημόσιων πολιτικών διοικητικών υπαλλήλων, των υπαλλήλων των νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου και των δημοτικών και κοινοτικών υπαλλήλων».  Είναι φανερή η προσπάθεια διαμόρφωσης ενός ακόμα πιο αντιδραστικού και εχθρικού Κράτους για τις ανάγκες και τις εργασιακές συνθήκες των εργαζομένων, ώστε να είναι πιο «αποτελεσματικό» στην προώθηση των στρατηγικών επιλογών των Κυβερνήσεων.

Το νέο σχέδιο νόμου εισάγει ένα αυστηρότερο πειθαρχικό πλαίσιο σε σχέση με τον ισχύοντα Κώδικα Δημοσίων Υπαλλήλων. Όχι μόνο διατηρεί τις υφιστάμενες πειθαρχικές ποινές, αλλά τις επεκτείνει με νέες μορφές κυρώσεων, κυρίως σε μισθολογικό και οργανωτικό επίπεδο, όπως η αφαίρεση έως τεσσάρων μισθολογικών κλιμακίων, η στέρηση μισθολογικής εξέλιξης έως και 5 έτη, καθώς και η απαγόρευση άσκησης καθηκόντων προϊσταμένου με οποιονδήποτε τρόπο. Επιπλέον, ενισχύονται σημαντικά οι πρόσθετες ποινές με οικονομικά πρόστιμα που μπορούν να φτάσουν έως και 30.000 € ή ακόμη και 100.000 € σε σοβαρές περιπτώσεις οικονομικής φύσης.

Το πεδίο των πειθαρχικών παραπτωμάτων διευρύνεται και περιλαμβάνει πλέον ρητές προβλέψεις για τη «χαρακτηριστικώς αναξιοπρεπή ή ανάξια διαγωγή εντός ή εκτός υπηρεσίας»,


«την άρνηση συμμετοχής ή διευκόλυνσης της διαδικασίας αξιολόγησης για δύο συνεχόμενες
περιόδους», «τη δημόσια, γραπτή ή προφορική κακόβουλη άσκηση κριτικής προς την προϊστάμενη
αρχή». Εισάγεται παράλληλα για πρώτη φορά η υποχρέωση επιβολής ελάχιστης ποινής ανάλογα με τη βαρύτητα του παραπτώματος, ενισχύοντας τη λογική της τυποποιημένης πειθαρχικής αυστηρότητας.

Τέλος, οι προϋποθέσεις για την επιβολή της οριστικής παύσης όχι μόνο διατηρούνται, αλλά επεκτείνονται, με τρόπο που καθιστά την απόλυση πιο άμεση και πιο εύκολη. Προστίθενται νέοι λόγοι παύσης, ενώ αρκεί πλέον και μόνο το «πειθαρχικό ιστορικό» των τελευταίων ετών για να ανοίξει ο δρόμος της εκδίωξης. Η επαναλαμβανόμενη άρνηση συμμετοχής στην αξιολόγηση, η δημόσια κριτική προς την προϊσταμένη αρχή, ακόμη και η «ανάξια» ή «αναξιοπρεπής» συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας, αναγορεύονται σε λόγους οριστικής παύσης.

Δεν πρόκειται για μια απλή αυστηροποίηση των πειθαρχικών ποινών των Δημοσίων Υπαλλήλων αλλά για ένα απαράδεκτο, κυνικό και αντεργατικό σχέδιο, που στόχο έχει να ενισχύσει το κλίμα φόβου και τρομοκρατίας μέσα στους χώρους δουλειάς, να ποινικοποιήσει την συνδικαλιστική και πολιτική δράση, με στόχο να προχωράει η αντιλαϊκή πολιτική «άνευ αντιρρήσεως».

Με το άρθρο 20 του σχεδίου νόμου, αντικαθίστανται τα υφιστάμενα πειθαρχικά συμβούλια, που έτσι και αλλιώς στην σύνθεσή τους δεν έχουν πλέον αιρετούς εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, με το νέο «Πειθαρχικό Συμβούλιο Ανθρώπινου Δυναμικού Δημόσιου Τομέα», το οποίο θα αποτελείται αποκλειστικά από νομικούς του ΝΣΚ, και πάλι χωρίς την εκπροσώπηση των αιρετών εκπροσώπων των εργαζομένων. Επίσης, στις μεταβατικές διατάξεις του νομοσχεδίου ξεκαθαρίζεται ότι για τα «πειθαρχικά παραπτώματα που έγιναν έως και τις 31/12/2025 ισχύουν οι διατάξεις του παλιού πειθαρχικού δικαίου».

Συναδέλφισσες-συνάδελφοι, 

βρισκόμαστε μπροστά στην επιχειρούμενη ένταση της επιθετικότητας της Κυβέρνησης, της στοχοποίησης όποιου εργαζόμενου αγωνίζεται, στην προσπάθεια παρεμπόδισης και φίμωσης της συνδικαλιστικής δράσης, στην απόπειρα πλήρους υποταγής των εργαζόμενων στο Δημόσιο μέσα και από τις επιχειρούμενες αλλαγές στο πειθαρχικό δίκαιο. Επιχειρούν να εκφοβίσουν και να εκβιάσουν ξανά, με ευθύνες και διάφορων «προθύμων» που σπεύδουν να αναπαράγουν


τρομοκρατικά τα κυβερνητικά σχέδια. Είναι σαφές πως όλα τα παραπάνω αποτελούν αιτία πολέμου για τους εκπαιδευτικούς και όλους τους εργαζόμενους στο Δημόσιο.

Δεν είναι η πρώτη φορά που επιχειρούν να βάλουν φίμωτρο στους εργαζόμενους και να καταστείλουν τους αγώνες των Δημοσίων Υπαλλήλων και τη συνδικαλιστική τους δράση. Κι άλλοι στο παρελθόν το δοκίμασαν με ιδιώνυμα, με απειλές και ποινές — και απέτυχαν παταγωδώς. Το ίδιο θα συμβεί και τώρα. Οι απαράδεκτες, αυταρχικές διατάξεις τους, που στην ουσία λένε «απαγορεύεται να μιλάς και να διεκδικείς», αποκαλύπτουν τον φόβο τους. 

Φοβούνται, γιατί ξέρουν πως ένα μεγάλο μέρος των δημοσίων υπαλλήλων δεν έχει συμβιβαστεί. Επιλέγει να σταθεί δίπλα στους εργαζόμενους, στον λαό. Όπως κάνουν οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί που δίνουν έναν δίκαιο αγώνα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική «αξιολόγηση» — έναν αγώνα που εδώ και πέντε χρόνια δεν μπορούν να τον σταματήσουν. Που επιλέγουν να διδάσκουν την επιστημονική και ιστορική αλήθεια, να λένε τα πράγματα με το όνομά τους, να αγωνίζονται.

Γι’ αυτό και καταφεύγουν σε τέτοια νομοθετήματα, πατώντας πάνω στο αντιδραστικό καθεστώς του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα. Δεν τους φοβόμαστε. Έχουμε το δίκιο με το μέρος μας και τη δύναμη του συλλογικού μας αγώνα. Δηλώνουμε ακόμα μια φορά με σαφήνεια. Όλοι και όλες όσοι συμμετέχουμε στην Απεργία-Αποχή της ΑΔΕΔΥ από την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση, ασκούμε το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μας στην Απεργία. Δεν διαπράττουμε πειθαρχικό παράπτωμα, ούτε αρνούμαστε κάποιο υπηρεσιακό καθήκον, είμαστε ΑΠΕΡΓΟΙ. 

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς σε ετοιμότητα, 

όλες τις Ομοσπονδίες του Δημοσίου σε αγωνιστικό ξεσηκωμό και συμπόρευση.

Να μην τολμήσει η Κυβέρνηση της ΝΔ να καταθέσει αυτό το απαράδεκτο σχέδιο νόμου.

Υπόμνημα καταγραφής των σοβαρών προβλημάτων υποδομών και λειτουργίας των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του δήμου Λήμνου.

 Αξιότιμη κυρία Δήμαρχε,

 

 Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου, όπως άλλωστε αναφέρεται και στους καταστατικούς σκοπούς ίδρυσης του Σωματείου, οφείλει, μεταξύ άλλων, να αναλαμβάνει κάθε δυνατή πρωτοβουλία για την εξασφάλιση όλων εκείνων των προϋποθέσεων (επάρκεια προσωπικού, κτιριακές υποδομές, υλικοτεχνικός εξοπλισμός κλπ.) που απαιτούνται ώστε όλες/-οι οι μαθήτριες/-ές των Σχολείων ευθύνης μας, χωρίς εξαιρέσεις και αποκλεισμούς, να απολαμβάνουν ισότιμη πρόσβαση σε δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση του υψηλότερου δυνατού επιπέδου, υπό συνθήκες ασφάλειας και υγιεινής.
 Στο πλαίσιο αυτό και ενόψει της συνάντησής μας την Τρίτη 20/05/2025, επιθυμώντας τη θεσμική και ουσιαστική συνεργασία μαζί σας, με στόχο την επίλυση των χρόνιων και οξυμένων προβλημάτων που επηρεάζουν άμεσα την ασφάλεια, την πρόσβαση, την ποιότητα διδασκαλίας και τη γενικότερη λειτουργία των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Λήμνο, σας απευθύνουμε το παρόν υπόμνημα, το οποίο συντάχθηκε μετά από επικοινωνία με τους/τις Διευθυντές/-τριες αλλά και τους/τις εκπαιδευτικούς όλων των σχολικών μονάδων Β'θμιας Εκπ/σης της Λήμνου και αποτυπώνει τις απόψεις των συναδέλφων και τις πραγματικές συνθήκες που επικρατούν στα σχολεία του νησιού. Η αποκατάσταση των προβλημάτων που περιγράφονται δεν αποτελεί απλώς τεχνική ή διαχειριστική υποχρέωση, αλλά ζήτημα ισονομίας, ασφάλειας και εκπαιδευτικής αξιοπρέπειας. 

Το ΔΣ

Για τις απαράδεκτες δηλώσεις του Πρωθυπουργού στο Υπουργείο Παιδείας

Ο Πρωθυπουργός και η ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, αμετανόητοι και προκλητικοί, εμμένουν στην υλοποίηση της καταστροφικής τους πολιτικής για την Παιδεία. 

Χωρίς ίχνος ντροπής, υπερηφανεύονται για ένα τάχα «βελτιωμένο σχολείο» 

που ωστόσο δεν «υπάρχει», παρά μόνο στην εικονική τους πραγματικότητα. 

Την ίδια στιγμή, εντείνουν τις απειλές, την τρομοκρατία και τον αυταρχισμό, ενάντια στους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται για την υπεράσπιση της δημόσιας Παιδείας. 

Τα ΔΣ του ΣΕΠΕ και της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου καταγγέλλουν τις πρόσφατες δηλώσεις του Πρωθυπουργού, κατά την επίσκεψή του στο ΥΠΑΙΘΑ, με τις οποίες ισχυρίστηκε, ούτε λίγο ούτε πολύ, ότι όλα βαίνουν καλώς στο δημόσιο σχολείο, ότι υπάρχει βελτίωση και πρόοδος, και ότι μονάχα η εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης δεν έχει τα «προσδοκώμενα αποτελέσματα». Μάλιστα, αδυνατώντας να υποστηρίξει με οποιοδήποτε σοβαρό επιχείρημα την αδιέξοδη κατάσταση στην οποία έχει οδηγήσει σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές η εφαρμοζόμενη κυβερνητική πολιτική, κατέφυγε σε απαράδεκτες απειλές. 

Απείλησε ευθέως, ακόμα και με απόλυση, χιλιάδες εκπαιδευτικούς – εκείνες/-ους που κρατούν όρθια τα σχολεία στις πιο αντίξοες συνθήκες – επειδή τολμούν και αγωνίζονται με σθένος ενάντια στην προσπάθεια κατηγοριοποίησης και εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης, επειδή ούτε καν αυτή η πολιτική των απειλών, των διώξεων και των πειθαρχικών δεν έχει καταφέρει να κάμψει τη σθεναρή και μαζική τους αντίσταση, με αποτέλεσμα, όπως ο ίδιος παραδέχθηκε, να μην επιτυγχάνονται τα…«προσδοκώμενα αποτελέσματα». 

Οι δηλώσεις αυτές του Πρωθυπουργού συνιστούν ξεκάθαρη επίθεση στους/στις εκπαιδευτικούς και αποκαλύπτουν τις πραγματικές προθέσεις της Κυβέρνησης: την επιβολή ενός αυταρχικού και τιμωρητικού μηχανισμού, που καμία απολύτως σχέση δεν έχει με τις ανάγκες του σχολείου, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Η απροκάλυπτη αυτή επίθεση της Κυβέρνησης και προσωπικά του Πρωθυπουργού φανερώνει το αδιέξοδο στο οποίο έχουν οδηγηθεί. Φανερώνει όμως και τον ασύλληπτο κυνισμό τους! Πώς απαντούν στη σθεναρή αντίσταση των εκπαιδευτικών στην τρομοκρατία και τις διώξεις; Με ακόμη περισσότερη τρομοκρατία, με ακόμα περισσότερες διώξεις, αυτή τη φορά από το στόμα του ίδιου του Πρωθυπουργού! 

Για άλλη μια φορά, η Κυβέρνηση, δια του Πρωθυπουργού, προσπαθεί να εξαπατήσει τους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, αλλά και συνολικά την κοινωνία. Με μια απροκάλυπτα ψευδή και ανυπόστατη ρητορική επιχειρεί να φτιασιδώσει και να υποβαθμίσει την ανησυχητική και ιδιαίτερα προβληματική πραγματικότητα που βιώνουν στα σχολεία μαθητές και εκπαιδευτικοί. Περιγράφει την κατάσταση στην εκπαίδευση επικαλούμενη μια ανύπαρκτη «βελτίωση», μια επίπλαστη «εικονική πραγματικότητα», με την οποία επιδιώκει να κρύψει τα τεράστια και εκρηκτικά προβλήματα που η ίδια έχει δημιουργήσει με την αντι-εκπαιδευτική της πολιτική. Φτάνει μάλιστα στο σημείο να ισχυρίζεται ότι ακόμα μεγαλύτερη «βελτίωση» θα είχε σημειωθεί, αν δεν ήταν οι χιλιάδες των εκπαιδευτικών που, με την αντίστασή τους στην αξιολόγηση, αποτρέπουν τα «προσδοκώμενα αποτελέσματα». 

Ποια είναι όμως αυτά τα περιβόητα «προσδοκώμενα αποτελέσματα», που για να επιτευχθούν επιστρατεύτηκε μέχρι κι ο ίδιος ο Πρωθυπουργός για να μας φοβερίσει, και να μας πείσει ότι η αξιολόγηση είναι το μέσο για την επίτευξή τους; Δεν είναι βέβαια σε καμία περίπτωση η με οποιοδήποτε τρόπο βελτίωση και αναβάθμιση της εκπαίδευσης. Αντίθετα, έχει γίνει πλέον σαφές, ότι η αξιολόγηση επιχειρείται να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για την περαιτέρω εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης, την κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, τον σκληρό ανταγωνισμό μεταξύ τους και την ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. 

Αυτά είναι τα «αποτελέσματα» ενάντια στα οποία οι εκπαιδευτικοί δίνουμε έναν μεγάλο αγώνα εδώ και πάνω από τέσσερα χρόνια, για να μην περάσει η κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, για την υπεράσπιση της δημόσιας δωρεάν Παιδείας, για τη διατήρηση της  παιδαγωγικής και επαγγελματικής μας υπόστασης. Αυτός ο αγώνας έχει «αποκαλύψει» τα σχέδια της Κυβέρνησης, που στρέφονται ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Αυτός ο αγώνας είναι που τους εξοργίζει και τους αναγκάζει να καταφεύγουν σε αδιανόητη τρομοκρατία και σε απειλές μέχρι και για απόλυση. Όμως, οι απειλές τους ούτε μας φοβίζουν, ούτε μας πτοούν, αντίθετα μας πεισμώνουν και επιβεβαιώνουν ακόμα περισσότερο το δίκαιο του αγώνα μας. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε τίποτα να φοβηθούμε, αφού δεν έχουμε υποπέσει σε κανένα πειθαρχικό παράπτωμα, ούτε αρνούμαστε κάποιο υπηρεσιακό καθήκον, αλλά συμμετέχουμε στις συλλογικές αποφάσεις των Ομοσπονδιών μας και ασκούμε το νόμιμο απεργιακό μας δικαίωμα.

Συνεχίζουμε τον αγώνα συσπειρωμένοι στις αποφάσεις του κλάδου για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών!

Σχετικά με τους εμπλεκόμενους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

 Την επόμενη περίοδο αναμένεται να συγκροτηθούν οι Λυκειακές Επιτροπές για τα εξεταστικά κέντρα των Πανελλαδικών εξετάσεων της Γ΄ Λυκείου, καθώς επίσης και να ορισθούν οι επιτηρητές. Ως ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου θεωρούμε πως η εύρυθμη λειτουργία των Λυκειακών Επιτροπών προϋποθέτει τη στελέχωσή τους από ικανό αριθμό εκπαιδευτικών με την απαιτούμενη εμπειρία, ενώ εξίσου σημαντικός είναι και ο ρόλος των επιτηρητών. Ως εκ τούτου, με γνώμονα την απρόσκοπτη διενέργεια των Πανελλαδικών εξετάσεων, αλλά και την ισότιμη αντιμετώπιση όλων των συναδέλφων, χωρίς καμιά διάκριση, προτείνουμε:

• Η δυνατότητα συμμετοχής στις Λυκειακές Επιτροπές να είναι ανοικτή για όλες/όλους τις/τους εκπαιδευτικούς και απολύτως διαφανής, με έγκαιρη ενημέρωση και επάρκεια χρόνου για την κατάθεση αιτήσεων από κάθε συνάδελφο/-ισσα που το επιθυμεί. Αν ο αριθμός των αιτήσεων είναι μεγαλύτερος από τις θέσεις, τότε να γίνεται κλήρωση.

• Σε ό, τι αφορά στις επιτηρήσεις, να συμμετέχουν όλες/όλοι οι συνάδελφοι/-ισσες, εκτός όσων αντιμετωπίζουν σοβαρό κώλυμα. Έτσι, εξασφαλίζεται μικρότερος φόρτος για κάθε συνάδελφο/-ισσα, με αποτέλεσμα την πιο εύρυθμη διενέργεια των εξετάσεων.

• Τέλος, να εξασφαλιστεί ότι κάθε χρονιά εναλλάσσονται οι συνάδελφοι που ορίζονται ως μέλη επιτροπών ή επιτηρητές, για προφανείς λόγους ηθικής τάξης και δεοντολογίας.

Για την απαράδεκτη κατάσταση σχετικά με τους Σχολικούς Νοσηλευτές

Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου και ο ΣΕΠΕ Λήμνου καταγγέλλουμε την ανεύθυνη στάση της Κυβέρνησης, του Υπουργείου Παιδείας και των αρμόδιων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, για το γεγονός ότι, παρά τις αυξημένες ανάγκες των μαθητών, εξακολουθούν να αφήνουν ακάλυπτα παιδιά που χρήζουν άμεσης υγειονομικής υποστήριξης.

  Η συνεχιζόμενη πρακτική της κατανομής σχολικών νοσηλευτών σε περισσότερα από ένα σχολεία, η τοποθέτησή τους για συγκεκριμένες μόνο ημέρες της εβδομάδας και η κάλυψη πολλαπλών περιστατικών ταυτόχρονα, δημιουργούν επικίνδυνες συνθήκες για την υγεία των μαθητών. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η περίπτωση στη Μύρινα, όπου νοσηλεύτρια που υπηρετεί στο Γυμνάσιο Μύρινας με ήδη αυξημένες ανάγκες, καλείται να είναι «σε επιφυλακή» για επείγον περιστατικό στο γειτονικό 1^ο Δημοτικό Σχολείο
Μύρινας, το οποίο δεν διαθέτει σχολική νοσηλεύτρια όλες τις ημέρες. Σε περίπτωση κρίσης, όπου τα
δευτερόλεπτα είναι κρίσιμα, ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για τις συνέπειες της καθυστέρησης στην παροχή βοήθειας;

Η ύπαρξη Σχολικού Νοσηλευτή δεν αποτελεί πολυτέλεια, αλλά επιτακτική ανάγκη. Οι μαθητές με χρόνιες παθήσεις, όπως σακχαρώδης διαβήτης τύπου 1, επιληψία, τροφικές αλλεργίες, καρδιακά νοσήματα και άλλες σοβαρές καταστάσεις, δεν μπορούν να μένουν ακάλυπτοι ούτε για μία ημέρα. 

  Είναι αδιανόητο να υπάρχουν μαθητές με έγκριση από νοσοκομείο για τοποθέτηση σχολικού νοσηλευτή και παρόλα αυτά να παραβλέπονται οι ιατρικές γνωματεύσεις, αφήνοντας τους μαθητές ακάλυπτους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την παρεμπόδιση της φοίτησής τους, την έκθεσή τους σε σοβαρούς κινδύνους και τη δημιουργία σοβαρών οικογενειακών και επαγγελματικών προβλημάτων για τους γονείς.

  Πέρα από τις επείγουσες περιπτώσεις, η ειδικότητα του σχολικού νοσηλευτή είναι ζωτικής σημασίας για το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού. Ο Σχολικός Νοσηλευτής είναι απαραίτητος σε κάθε σχολική μονάδα, όχι μόνο για τη διαχείριση έκτακτων περιστατικών, αλλά και για τη συνεχή παρακολούθηση της υγείας των παιδιών και την υποστήριξη των οικογενειών τους. Οι σχολικοί νοσηλευτές μπορούν να υλοποιούν προγράμματα πρόληψης και προαγωγής υγείας, να παρέχουν συμβουλές για σωστή διατροφή και υγιεινή και να εκπαιδεύουν μαθητές και εκπαιδευτικούς στη διαχείριση έκτακτων ιατρικών περιστατικών. Για να είναι αποτελεσματικοί, όμως, πρέπει να έχουν έναν αποκλειστικό χώρο εντός του σχολείου, εξοπλισμένο με τα απαραίτητα υλικά και μέσα.

Απαιτούμε από την κυβέρνηση, το Υπουργείο Παιδείας και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης:

• Την άμεση τοποθέτηση επαρκούς αριθμού σχολικών νοσηλευτών, ώστε να καλυφθούν πλήρως οι ανάγκες των μαθητών – άμεσο διορισμό επιπλέον σχολικού νοσηλευτή για τα δημοτικά σχολεία 1^ο και 2^ο Μύρινας Λήμνου.

• Την παρουσία σχολικού νοσηλευτή σε κάθε σχολείο, για όλες τις ημέρες της εβδομάδας.

 • Τη δημιουργία μόνιμων οργανικών θέσεων για τους σχολικούς νοσηλευτές στη Γενική Εκπαίδευση, ώστε να σταματήσει η επισφαλής εργασιακή κατάσταση των επαγγελματιών υγείας και να διασφαλιστεί η συνέχεια στην υποστήριξη των μαθητών.

Στήριξη στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λασιθίου και τη γραμματέα του

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου καταγγέλλει την πρωτοφανή και αδιανόητη απόπειρα πρόκλησης ατυχήματος (με δολιοφθορές στα λάστιχά του αυτοκινήτου) στη Γραμματέα του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λασιθίου, Καραδήμου Μαρία, ενέργεια όχι μόνο τρομοκρατική, αλλά και επικίνδυνη για τη σωματική ακεραιότητα ή ακόμα και για την ίδια τη ζωή τόσο της οδηγού όσο και των συνεπιβατών της.

Είναι ξεκάθαρο ότι τέτοιες απόπειρες στοχεύουν στον περιορισμό της συνδικαλιστικής δράσης τόσο της συναδέλφισσας όσο και της ίδιας της ΕΛΜΕ Λασιθίου που προφανώς ενοχλεί.  Οι ενέργειες αυτές έρχονται να προστεθούν στην πίεση που ασκεί το ΥΠΑΙΘ και οι  Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με τα πειθαρχικά και τις απειλές, προς τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς με σκοπό να αρθούν οι αντιστάσεις τους απέναντι στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών.

Στεκόμαστε  στο πλευρό της συναδέλφου και δηλώνουμε ότι τέτοιες ενέργειες όχι μόνο δεν μας κάμπτουν, αλλά επιβεβαιώνουν ότι βαδίζουμε στο σωστό δρόμο. Ενωμένοι  συνεχίζουμε. 

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ - Παρέμβαση Δ/ντη ΔΙΔΕ Λέσβου στην συνδικαλιστική δράση της ΕΛΜΕ

Ενάντια στην απόπειρα παρέμβασης του Δ/ντή της ΔΙΔΕ Λέσβου για τον περιορισμό της
συνδικαλιστικής δράσης της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου και του Προέδρου της

ΔΕΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΟΥΜΑΣΤΕ ΓΙΑΤΙ ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου καταγγέλλει την απόπειρα του Προϊστάμενου Β’θμιας Εκπ/σης Λέσβου να παρέμβει στην συνδικαλιστική δράση του Σωματείου μας, με προφανή σκοπό να την περιορίσει. Ειδικότερα, με έγγραφο που απέστειλε στις 4/3/2025, απευθυνόμενος όχι προς το Σωματείο, ως όφειλε, αλλά προσωπικά στον Πρόεδρο της ΕΛΜΕ, ο Προϊστάμενος τον κάλεσε να του δώσει εγγράφως εξηγήσεις εντός προθεσμίας πέντε εργάσιμων ημερών (!) σχετικά με το περιεχόμενο ανακοίνωσης της ΕΛΜΕ που είχε δημοσιευθεί έναν μήνα νωρίτερα (!!), και η οποία μάλιστα – εξαιτίας μιας εσφαλμένης διατύπωσης – είχε αποσυρθεί αμέσως μετά την δημοσιοποίησή της (!!!), για να αντικατασταθεί άμεσα με τη διαδικασία της ορθής ανακοινοποίησης. 

Καταρχάς, υποχρεωνόμαστε να υπενθυμίσουμε στον Προϊστάμενο και σε κάθε ενδιαφερόμενο ότι η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου δεν είναι προσωποπαγής οργανισμός, αλλά Σωματείο Εργαζομένων με εκλεγμένο ΔΣ και Προεδρείο, τα οποία και την εκπροσωπούν σύμφωνα με τον Νόμο. Ως εκ τούτου, οι όποιες απαντήσεις, ενστάσεις, ή ερωτήσεις υπάρχουν αναφορικά με το περιεχόμενο ανακοινώσεων που κοινοποιεί το Σωματείο, σκόπιμο είναι να απευθύνονται στην ΕΛΜΕ και όχι προσωπικά στον Πρόεδρο, ή άλλο μέλος του ΔΣ. 

Επιπλέον, εντύπωση μας προκαλεί το γεγονός ότι ο Προϊστάμενος ενημερώθηκε βέβαια για το περιεχόμενο της αρχικής μας ανακοίνωσης, που αποσύρθηκε, αλλά δεν βρέθηκε τρόπος να ενημερωθεί για την ορθή ανακοινοποίηση που
ακολούθησε, η οποία και θα του έλυνε κάθε απορία. Επέλεξε, μάλιστα, να υιοθετήσει απειλητικό ύφος απέναντι σε
υφιστάμενό του, δίνοντάς του διορία πενθημέρου για να δώσει εγγράφως προσωπικές εξηγήσεις, για μια συλλογικά
ειλημμένη απόφαση. Η κίνηση αυτή σαφώς εντάσσεται στο πλαίσιο του γενικευμένου κλίματος τρομοκρατίας και
αυταρχισμού που όλο το τελευταίο διάστημα έχουν επιβάλει η Κυβέρνηση και το Υπουργείο, θέτοντας στο στόχαστρο τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται για την υπεράσπιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, ενάντια στην ταξική και
αντιπαιδαγωγική κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών. 

Έτσι, βιώνουμε σήμερα την ντροπιαστική για το Υπουργείο Παιδείας κατάσταση, να είναι χιλιάδες οι εκπαιδευτικοί σε όλη την Ελλάδα, οι οποίοι καλούνται να αντιμετωπίσουν τα Πειθαρχικά Συμβούλια, με μοναδικό τους «παράπτωμα» την συμμετοχή σε μια καθ’ όλα νόμιμη απεργία που βρίσκεται κανονικά σε ισχύ. Επιπλέον, σε καθημερινή σχεδόν βάση, βροχή πέφτουν οι πειθαρχικές και συνδικαλιστικές διώξεις εναντίον εκπαιδευτικών, φτάνοντας ακόμα και στην άνευ
προηγουμένου απόφαση επιβολής δυνητικής αργίας σε συναδέλφισσα, για λόγους που μόνο τιμή περιποιούν στους
διωκόμενους εκπαιδευτικούς, ενώ αποτελούν όνειδος για τη Διοίκηση (βλ. Διευθυντές που καθαιρέθηκαν επειδή
αρνήθηκαν να «αξιολογήσουν» συναδέλφους, εκπαιδευτικούς που διώκονται επειδή διεκδικούν ασφαλείς συνθήκες
εργασίας, ή επειδή υποστηρίζουν το δικαίωμα όλων των παιδιών στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία, ή επειδή μιλούν στα παιδιά για την ανάγκη αλληλεγγύης στους λαούς που σφαγιάζονται στους πολέμους, ή επειδή
συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις ενάντια σε αντιπαιδαγωγικούς νόμους, εξετάσεις PISA κλπ).

Μάλιστα, την ίδια ώρα που το Υπουργείο Παιδείας και οι κατά τόπους Δ/νσεις Εκπαίδευσης δεν φείδονται χρόνου,
ενέργειας και πόρων για να υλοποιούν αυτή την γενικευμένη επίθεση ενάντια στους εκπαιδευτικούς, τελειωμό δεν έχουν τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία σε όλη τη χώρα από κάθε άποψη: υλικοτεχνικών υποδομών και εξοπλισμού, όρων ασφάλειας και υγιεινής, ελλείψεων σε διδακτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό. Αξίζει να αναφερθεί, για παράδειγμα, ότι το Υπουργείο ουδέποτε απέστειλε αναπληρωτή/-τρια εκπαιδευτικό για την κάλυψη του κενού 16 ωρών Μαθηματικών στο Γυμνάσιο του Μούδρου, κενό που ανέδειξε η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου με την… περιώνυμη καταγγελία της, για να βρεθούν κάποιοι τότε να μας εγκαλέσουν ότι «κακώς διαμαρτυρόμασταν, γιατί το κενό θα καλυφθεί με αναπληρωτή». Αντίθετα, επιλέχθηκε η – εσχάτως αγαπημένη της Διοίκησης – λύση της κάλυψης του κενού εκ των ενόντων, η οποία ωστόσο αναγκαστικά προϋποθέτει μετακίνηση εκπαιδευτικού από άλλο Σχολείο με αρνητικές συνέπειες πρωτίστως για τους/τις μαθητές/-τριες. Αναρωτιόμαστε, δεν γνωρίζουν άραγε η Διοίκηση και το Υπουργείο πόσο
σημαντική και ταυτόχρονα δύσκολη διαδικασία είναι για έναν εκπαιδευτικό να δημιουργήσει το κατάλληλο παιδαγωγικό κλίμα στην τάξη του, πόσο χρόνο θέλει να κατακτηθούν οι απαραίτητες σχέσεις εμπιστοσύνης για να μπορούν οι μαθητές να κερδίζουν πραγματικά από την εκπαιδευτική διαδικασία; Τους ενδιαφέρει αν η σχέση αυτή θα προλάβει να δομηθεί από την αρχή, μες τη μέση της σχολικής χρονιάς, από έναν/μία νεό/νέα εκπαιδευτικό; Πρώτη φορά ακούν ότι η σταθερότητα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον λειτουργεί θετικά τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς; Δεν είμαστε πιόνια να μας μετακινούν όπου και όποτε αποφασίζουν.

Από την άλλη, στο ΕΠΑΛ του Μούδρου, τα κενά 10 ωρών Ηλεκτρονικής, 7 ωρών Γεωπονίας και 2 ωρών Πληροφορικής, που υπήρχαν από την αρχή της σχολικής χρονιάς, επίσης δεν καλύφθηκαν ποτέ με αναπληρωτές/-τριες εκπαιδευτικούς, αλλά επιλέχθηκε η λύση της κάλυψής τους με ανάληψη υπερωριακής απασχόλησης από άλλους συναδέλφους.    

Καλούμε τον Προϊστάμενο της ΔΙΔΕ Λέσβου, το Υπουργείο Παιδείας και την Κυβέρνηση, να διοχετεύσουν όλα τα
διαθέσιμα της ενέργειας και των πόρων τους στην κατεύθυνση της πραγματικής και ουσιαστικής στήριξης της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας και της μόνιμης επίλυσης όλων των χρόνιων προβλημάτων της, αντί να αναλώνονται σε πειθαρχικές διώξεις εναντίον αγωνιζόμενων εκπαιδευτικών και συνδικαλιστών.

ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΗΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ ΚΑΙ ΑΝΑΦΑΙΡΕΤΟ

ΑΜΕΣΗ ΑΝΑΚΛΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ ΚΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ 21/3/2025 ΣΤΙΣ 12:00 ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ

Συνέντευξη του προέδρου της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου Α. Ξυπτερά για τις διώξεις εκπαιδευτικών λόγω της συμμετοχής τους στην απεργία - αποχή της ΑΔΕΔΥ ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών που επιχειρείται από το ΥΠΑΙΘ με την προβιά της αξιολόγησης μπροστά στην πανελλαδική κινητοποίηση της Παρασκευής 21 Μαρτίου για το θέμα.

 

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για τις χυδαίες και αήθεις προσωπικές επιθέσεις κατά συνδικαλιστών της ΕΛΜΕ

Μετά την μαζική απεργιακή συγκέντρωση της Παρασκευής 28/2 που διοργάνωσαν τα Εργατικά Σωματεία και την πρωτοφανή συμμετοχή χιλιάδων συμπολιτών μας, γνωστοί άγνωστοι έβγαλαν τα «φτυάρια» τους και βγήκαν παγανιά στο διαδίκτυο για την «βρώμικη δουλειά», ως κλασσικοί υπηρέτες και μακρύ χέρι του συστήματος. Το Σωματείο μας καταγγέλλει τη στοχευμένη επίθεση λάσπης και ψευδών ειδήσεων που δέχεται τόσο ο Πρόεδρος όσο και άλλα μέλη της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Καλυπτόμενοι – αντί για κουκούλα – πίσω από την ανωνυμία του διαδικτύου, συχνά χρησιμοποιώντας ψεύτικα προφίλ (τα γνωστά τρολ), σπέρνουν ψέματα στη λογική του «πες – πες, κάτι θα μείνει». Είναι γνωστές αυτές οι πρακτικές λασπολογίας και συκοφάντησης. Δεν μας εκπλήσσουν, μα κυρίως δεν μας φοβίζουν, δεν μας τρομοκρατούν και δεν μας αποπροσανατολίζουν. Συνεχίζουμε αταλάντευτα τον αγώνα μας για τα δικαιώματα των εργαζομένων, απέναντι σε κάθε προσπάθεια σπίλωσης, απέναντι στις χυδαίες και αήθεις προσωπικές επιθέσεις και τις απόπειρες δολοφονίας χαρακτήρα που ουσιαστικό σκοπό έχουν να πλήξουν το ίδιο το Σωματείο και τη δράση του.

Γνωρίζουμε καλά ότι αυτές οι επιθέσεις δεν είναι τυχαίες. Είναι σαφές ότι η ένταση της αγωνιστικής δράσης των εργατικών σωματείων - και της ΕΛΜΕ μας συγκεκριμένα – σε όλα τα πεδία διεκδίκησης των λαϊκών δικαιωμάτων (στην Υγεία, την Παιδεία, την Ασφάλεια, το Ακτοπλοϊκό, εσχάτως με τα «Τέμπη») δεν περνά απαρατήρητη. Αντίθετα, σαν το αγκάθι στο πλευρό, ενοχλεί πολύ συγκεκριμένα κέντρα που είτε αποσκοπούν στην υπεράσπιση της τρέχουσας κατάστασης, είτε αποβλέπουν στην κυβερνητική εναλλαγή, ώστε να εξυπηρετήσουν τα δικά τους συμφέροντα, παίρνοντας όταν έρθει η ώρα την "κουτάλα" από τους προηγούμενους για να συνεχίσουν τη λεηλασία όσων έχουν απομείνει. Το έργο το έχουμε ξαναδεί και δεν έχουμε αυταπάτες. Όσο κι αν καμώνονται πως τάχα τους χωρίζουν πολλά, χέρι-χέρι και οργανωμένα συμπορεύονται σε ευθεία αντιπαράθεση με τα συμφέροντα και τις διεκδικήσεις του λαού.

Αυτός ακριβώς είναι ο λόγος που όλο το τελευταίο διάστημα, συγκροτημένα και χρησιμοποιώντας κάθε μέσο, επιχειρούν να πλήξουν το κύρος των συνδικαλιστών και των συνδικαλιστικών οργανώσεων, με ψέματα, συκοφαντίες και αήθεις επιθέσεις. Όμως, οι συνδικαλιστές και η δράση τους κρίνονται από τη δράση και τη μαζικότητα των σωματείων, από τη συμμετοχή των εργαζομένων και τον προσανατολισμό του κινήματος. Αυτό είναι που φοβίζει όσους επιθυμούν τους εργαζόμενους αμέτοχους και παθητικούς. Δηλώνουμε ξεκάθαρα: δεν πρόκειται να τους περάσει! Θα συνεχίσουμε με ακόμα μεγαλύτερη αποφασιστικότητα να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα των εργαζομένων, την αλήθεια και τη συλλογική δράση. Θα δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις ώστε το Σωματείο μας να διατηρήσει τον αγωνιστικό του προσανατολισμό, ενάντια στις αντεργατικές και αντιλαϊκές πολιτικές, ενάντια σε κάθε πελατειακή σχέση και δοσοληψία, όσο κι αν αυτό ενοχλεί τα διάφορα παπαγαλάκια του συστήματος και εδώ στη Λήμνο.

Για τον εξοβελισμό των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών από τα Πειθαρχικά Συμβούλια

 Ο Υπουργός Παιδείας Κ. Πιερρακάκης πετάει έξω από τα Πειθαρχικά Συμβούλια τουςε κπροσώπους των εκπαιδευτικών.

Ο αυταρχικός κατήφορος Κυβέρνησης και Υπουργείου Παιδείας δεν έχει τέλος!

Ο Yπουργός Παιδείας με απόφασή του (Αριθμ. Φ277/ 91/19483/Ε2) στις 27 Φλεβάρη προχώρησε σε μία κατάπτυστη κίνηση, να αλλάξει τη σύνθεση των πειθαρχικών συμβουλίων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, αφαιρεί τους δύο αιρετούς εκπροσώπους των εκπαιδευτικών από τα πενταμελή πειθαρχικά συμβούλια, τα οποία πλέον θα αποτελούνται από έναν δικαστικό, έναν εκπρόσωπο του νομικού συμβουλίου του κράτους και έναν διορισμένο από τη διοίκηση διευθυντή πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η στόχευση είναι προφανής, θέλουν να καταργήσουν τη δυνατότητα των εκλεγμένων αιρετών του κλάδου να υπερασπίζονται τα δικαιώματα των συναδέλφων και καταγγέλλουν διοικητικές αυθαιρεσίες.

Η περίοδος δεν είναι τυχαία. Χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα, που δίνουμε έναν περήφανο αγώνα ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, ενάντια στην υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας, οδηγούμαστε σε πειθαρχικά, αφού το Υπουργείο αμφισβητεί ευθέως το δικαίωμά μας στην απεργία. Ταυτόχρονα, σέρνονται σε πειθαρχικά συνάδελφοι που κάνουν το αυτονόητο, καταγγέλλουν την επικινδυνότητα των σχολικών κτιρίων, την ανεπάρκεια σε βοηθητικό και νοσηλευτικό προσωπικό, κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου για τα νέα Τέμπη που κινδυνεύουμε να ζήσουμε στην εκπαίδευση. Διώκονται συνάδελφοι που με παρρησία συζητούν με τους μαθητές τους, αποκαλύπτοντας την επιστημονική αλήθεια, παίρνουν πρωτοβουλίες προκειμένου να αναπτύξουν οι μαθητές τους τις αξίες της αλληλεγγύης και του ανθρωπισμού. Η Κυβέρνηση και το Υπουργείο με αυτή τους την κίνηση επιδιώκουν να γίνουν πιο αποτελεσματικοί στην καταστολή των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού κινήματος.

Είναι πραγματική πρόκληση ότι ο υπουργός παιδείας επέλεξε να υπογράψει την υπουργική απόφαση μία μέρα πριν την τεράστια απεργιακή κινητοποίηση στις 28 Φλεβάρη, τη μεγαλύτερη κινητοποίηση που έχει πραγματοποιηθεί στη σύγχρονη ιστορία του ελληνικού κράτους με κοντά 2 εκατομμύρια συμμετέχοντες. Δείχνει με τον πιο περίτρανο τρόπο ότι όχι μόνο δεν πήρε το μήνυμα η Κυβέρνηση, όπως προσπαθούν να κοροϊδέψουν τον ελληνικό λαό ο πρωθυπουργός και υπουργοί του, αλλά ότι είναι αποφασισμένοι να συνεχίσουν με τον πιο απροκάλυπτο τρόπο να υπηρετούν την ίδια πολιτική που οδήγησε στα Τέμπη, που υποβαθμίζει κάθε δικαίωμα του ανθρώπου στη μόρφωση, στην υγεία, στη ζωή με αξιοπρέπεια. Είναι πραγματικά επικίνδυνοι!

Ο Υπουργός Παιδείας, αντί να βάλει το κεφάλι κάτω και να πάρει μέτρα για την απαράδεκτη και επικίνδυνη κατάσταση με τα σχολικά κτίρια, να σταματήσει να κάνει κουρελόχαρτο το δικαίωμα των μαθητών για ισότιμη πρόσβαση στη μόρφωση με τις χιλιάδες χαμένες ώρες κάθε χρόνο, να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς, ώστε να μην παραιτείται ο ένας πίσω από τον άλλον γιατί δεν μπορεί να ζήσει, αυτό που σκέφτηκε είναι πώς θα αυταρχικοποιήσει ακόμα περισσότερο το πλαίσιο, ώστε να τιμωρεί τους εκπαιδευτικούς που τολμούν να καταγγέλλουν αυτή την κατάσταση. Πραγματικά έχει ξεπεράσει κάθε όριο γραφικότητας και προκλητικότητας.

Την απάντηση του τη δώσαμε οι εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε στις μεγαλειώδεις απεργιακές συγκεντρώσεις της Παρασκευής και έτσι θα συνεχίσουμε. Αυτοί που προσπαθούν να μας τρομοκρατήσουν είναι αυτοί που φοβούνται, όταν ο λαός παίρνει την απόφαση να μιλήσει ο ίδιος.

Καλούμε άμεσα τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε, της Ο.Λ.Μ.Ε, των Σ.Ε.Π.Ε και Ε.Λ.Μ.Ε. να καταδικάσουν τον κυβερνητικό αυταρχισμό, να δυναμώσουν την έμπρακτη στήριξη και αλληλεγγύη προς τους διωκόμενους και να προχωρήσουν σε νέα πανελλαδική κινητοποίηση το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

Ομόφωνα αποδεκτό από το Δημοτικό Συμβούλιο του Δ. Λήμνου το ψήφισμα στήριξης των διωκόμενων εκπαιδευτικών

Συναδέλφισσες/-οι,

το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Λήμνου έκανε χθες (Τρίτη 4/3/2025) ΟΜΟΦΩΝΑ αποδεκτό το ψήφισμα στήριξης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διώκονται και απειλούνται με κλήσεις σε πειθαρχικά συμβούλια, επειδή συμμετέχουν στην νόμιμα προκηρυγμένη ΑΠΕΡΓΙΑ - ΑΠΟΧΗ, αγωνιζόμενοι ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων - μαθητών - εκπαιδευτικών που οδηγεί συνολικά στην υποβάθμιση και τελικά τη διάλυση της δημόσιας και δωρεάν παιδείας.
Το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα κάθε εργαζόμενου στην ΑΠΕΡΓΙΑ είναι αδιαπραγμάτευτο και δεν είναι δυνατόν να διώκονται εκπαιδευτικοί, όπως και κανένας εργαζόμενος, απλά και μόνο επειδή απεργούν.
Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑ. ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ!
ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΠΕΡΓΟΥΣ!

Δείτε στα συνημμένα το ψήφισμα του Δημοτικού Συμβουλίου και στο βίντεο απόσπασμα από την συζήτηση του ψηφίσματος.

Χαιρετισμός για την καθολική συμμετοχή στην Απεργία - Κάλεσμα σε παρέμβαση στο Δημοτικό συμβούλιο για το ακτοπλοϊκό και την έκδοση ψηφίσματος στήριξης των διωκόμενων εκπαιδευτικών της Λήμνου

 Κλιμακώνουμε τον αγώνα μας μέχρι το τέλος, μέχρι να επιβάλλουμε το δίκιο μας, απέναντι στην πολιτική και το σύστημα που εγκληματούν απέναντι στην ζωή και τα όνειρα των παιδιών μας!

Χαιρετίζουμε τις/ους χιλιάδες απεργούς συναδέλφισσες/ους που συμμετείχαν στα μεγαλειώδη απεργιακά συλλαλητήρια στις 28 Φλεβάρη. Στη Λήμνο, όπως και σε όλη την Ελλάδα, ήταν τεράστια η συμμετοχή στην απεργία, σχεδόν καθολική και τα περισσότερα σχολεία έκλεισαν. Δώσαμε στους μαθητές μας το σπουδαιότερο μάθημα, αυτό της διεκδίκησης και του αγώνα για το δίκιο!

Χαιρετίζουμε τις μεγαλειώδεις απεργιακές συγκεντρώσεις που έγιναν στη Λήμνο, σε όλη τη χώρα και στο εξωτερικό. Η συγκλονιστική πανεργατική απεργία της περασμένης Παρασκευής δείχνει τη μεγάλη δύναμη του αγωνιζόμενου λαού. Εκατομμύρια εργαζομένων, φοιτητών και μαθητών βούλιαξαν τους χώρους των απεργιακών συγκεντρώσεων. Το μήνυμα που στείλαμε είναι εκκωφαντικό: Τέρμα πια στην πολιτική που έχει μετατρέψει τις ζωές μας σε μια απέραντη κοιλάδα των Τεμπών. Καμία ανοχή, το έγκλημα αυτό δεν θα συγκαλυφθεί. Θα τιμωρηθούν παραδειγματικά όσοι έχουν πολιτικές και ποινικές ευθύνες.

Στο δίλημμα “τα κέρδη τους ή οι ζωές μας” η απάντησή μας είναι ξεκάθαρη και δεν επιδέχεται καμιά αμφισβήτηση. Είμαστε με τις ζωές μας, με το μέλλον που έχουν ανάγκη τα παιδιά μας, για μια ζωή χωρίς τις αιτίες που γεννούν τα καθημερινά Τέμπη που σμπαραλιάζουν τα όνειρά τους.

Βροντοφωνάζουμε «ως εδώ» για τα καθημερινά Τέμπη μέσα στα σχολεία μας αλλά και στη ζωή μας γενικότερα.

Έχουμε αρκετή πείρα και καταλαβαίνουμε ποιες είναι οι δυνάμεις που διαχρονικά στήριξαν και υλοποίησαν την αντεργατική πολιτική που φέρνει εγκληματικές συνέπειες για την ζωή μας. Μας θέλουν παθητικούς θεατές των εξελίξεων, αλλά δεν θα τους κάνουμε τη χάρη. Ξέρουμε ότι μας φοβούνται όταν βγαίνουμε στους δρόμους του αγώνα, οργανωμένα με τα σωματεία μας, μαζί με τους συναδέλφους από άλλους κλάδους, με τους μαθητές μας και τους γονείς τους. Μας φοβούνται όταν οι εργαζόμενοι το παίρνουμε απόφαση και γινόμαστε πρωταγωνιστές των εξελίξεων! Γι’ αυτό άλλωστε για άλλη μια φορά επιστράτευσαν τους γνωστούς-‘’αγνώστους’’ για να στήσουν το γνωστό ‘’θέατρο σκιών’’ με τα επεισόδια στα μεγάλα αστικά κέντρα, για να εξαπολύσουν ένα όργιο τρομοκρατίας και καταστολής, να δημιουργήσουν μια συνθήκη βολική για την κυβέρνηση και το σύστημα, τις δυνάμεις που το υπηρετούν διαχρονικά. Αλλά και τοπικά με την προσπάθεια των “κουκουλοφόρων” του διαδικτύου να θάψουν την απεργία, τους απεργούς και τα αιτήματά τους. Δεν τα κατάφεραν!

Το μήνυμα της Απεργίας στις 28 Φλεβάρη είναι σαφές: Κλιμάκωση του αγώνα απέναντι στην πολιτική και το σύστημα που εγκληματούν απέναντι στις ζωές μας.

Όταν ο λαός βρέθηκε στους δρόμους του αγώνα, σε κάθε στιγμή της ιστορίας, μεγαλούργησε. Οι στιγμές που ζήσαμε, με την καθολική κινητοποίηση είναι συγκλονιστικές. Με πείσμα, αποφασιστικότητα, μεγαλύτερη ορμή, οργανωμένα και μαζικά μπορούν οι μέρες να γίνουν συναρπαστικές! Συνεχίζουμε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές και διεκδικούμε όλα όσα έχουμε ανάγκη με βάση τις δυνατότητες της εποχής μας. Η μόρφωση και οι ανάγκες των μαθητών μας δεν είναι κόστος, δεν μπαίνουν σε καμία ζυγαριά!

 Σ’ αυτό το πλαίσιο καλούμε τις συναδέλφισσες και τους συνάδελφους σε μαζική παρέμβαση στο Δημοτικό συμβούλιο που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 03/03/2025 στις 18:00 στο Παπουτσίδειο στην πλατεία ΟΤΕ σύμφωνα με την απόφαση που πήρε η συντονιστική πρωτοβουλία των φορέων της Λήμνου μετά από δύο συναντήσεις το Σάββατο 22/2/2025 και την Τετάρτη 26/2/2025 στην οποία συμμετείχε και η ΕΛΜΕ μας. Τα αιτήματα στα οποία κατέληξε η συντονιστική επιτροπή είναι:

1. Να αποκατασταθεί άμεσα η γραμμή Λαύριο-Άγιος Ευστράτιος-Λήμνος-Καβάλα και να οριστικοποιηθούν τα δρομολόγια για τη φετινή χρονιά.

2. Σύγχρονες, ασφαλείς, φτηνές και συχνές συγκοινωνίες για τα νησιά μας όλο το χρόνο.

Σκοπός της παρέμβασής μας είναι η λήψη αγωνιστικών αποφάσεων για την κλιμάκωση των προσπαθειών μας με στόχο την επίλυση του ακτοπλοϊκού προβλήματος στη Λήμνο.

 Επίσης, μετά την κινητοποίηση στο Δημαρχείο Μύρινας στις 17/02/2025 ενάντια στις διώξεις των απεργών εκπαιδευτικών της Λήμνου και την κατάθεση πρότασης ψηφίσματος προς συζήτηση στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο, συμπεριλήφθηκε η πρότασή μας ως τελευταίο θέμα της ημερήσιας διάταξης του Δημοτικού συμβουλίου της Τρίτης. Αυτός είναι ο δεύτερος λόγος που καλούμε σε μαζική συμμετοχή των συναδέλφων για τη σθεναρή υποστήριξη του αιτήματός μας για έκδοση ψηφίσματος στήριξης των διωκόμενων εκπαιδευτικών από το δημοτικό συμβούλιο.

Μόνο ο οργανωμένος λαός μπορεί να σώσει τον λαό, να επιβάλει το δίκιο του και να ανατρέψει την αντιλαϊκή πολιτική!

Οξυγόνο είναι ο αγώνας μας για να κάνουμε το δίκιο μας πραγματικότητα!

Για τις πιέσεις που ασκούνται στους νεοδιόριστους συναδέλφους για τη συμμετοχή τους στην αξιολόγηση

Τις προηγούμενες μέρες πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη του προϊστάμενου της ΔΔΕ Λέσβου με τους διευθυντές των σχολείων και άλλα στελέχη εκπαίδευσης, μετά από τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘ σχετικά με την επίσπευση της διαδικασίας της “αξιολόγησης” των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών της Λήμνου, οι οποίοι συμμετέχουν στην απεργία αποχή που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ στις 15 Ιουλίου 2024 και βρίσκεται σε πλήρη ισχύ.

Την ώρα που τα σχολεία μας αντιμετωπίζουν σοβαρότατα προβλήματα, το Υπουργείο και η διοίκηση σπαταλούν πόρους και χρόνο για την επιβολή της “αξιολόγησης” που καμία απολύτως σχέση δεν έχει με τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου.

Με το ξεκίνημα κάθε νέας σχολικής χρονιάς, ερχόμαστε αντιμέτωποι με τεράστιες και τραγικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό, οι οποίες είναι ήδη γνωστές από το τέλος της προηγούμενης χρονιάς. Υπό την πίεση και τις καταγγελίες εκπαιδευτικών και γονιών τα κενά καλύπτονται εν μέρει και σταδιακά από συμβασιούχους εκπαιδευτικούς, αφού βέβαια έχουν πρώτα χαθεί εκατοντάδες διδακτικές ώρες που είναι αδύνατον να αναπληρωθούν. Κάποια κενά μάλιστα δεν καλύπτονται ποτέ, γιατί αξιολογούνται από το ΥΠΑΙΘ ως δευτερεύοντα, όπως τα κενά στα Γαλλικά, τη Μουσική και τα Καλλιτεχνικά στον Άγιο Ευστράτιο, της Πληροφορικής στο Εσπερινό Γ/σιο με Λ.Τ, ενώ για άλλα υπάρχει πίεση να καλυφθούν με υπερωρίες του υφιστάμενου προσωπικού. Πώς μπορεί να λειτουργήσει ένα σχολείο όταν λείπει εκπαιδευτικό προσωπικό;

Πώς να στηριχθούν οι μαθητές μας όταν δεν υπάρχουν από την αρχή της σχολικής χρονιάς ειδικοί παιδαγωγοί, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί, οι οποίοι, όταν τελικά προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές, στην καλύτερη στα μέσα της σχολικής χρονιάς, τους αναγκάζουν να περιπλανώνται σε πέντε σχολεία και ως εκ τούτου να είναι παρόντες μόλις για μία φορά την εβδομάδα σε κάθε σχολείο;

Πώς να ανταποκριθούμε στις απαιτήσεις της διδασκαλίας όταν οι τάξεις μας είναι υπερφορτωμένες με 26 μαθητές, με απαρχαιωμένες υποδομές, συχνά σε λυόμενες αίθουσες, χωρίς εργαστήρια, όπως πχ στο Γυμνάσιο Μύρινας, ενώ το παλιό κτίριο του Γυμνασίου ρημάζει ανεκμετάλλευτο μετά το σεισμό του 2014;

Πώς μπορούν να λειτουργήσουν επαρκώς το ΓΕΛ Μύρινας, το ΕΠΑΛ Μύρινας, το Εσπερινό Γυμνάσιο και το ΙΕΚ όταν φιλοξενούνται στο ίδιο κτίριο χωρίς τις απαιτούμενες αίθουσες εργαστηρίων και εκδηλώσεων;

Πώς μπορούμε ως εργαζόμενοι οι εκπαιδευτικοί να ανταποκριθούμε με αξιοπρέπεια στις απαιτήσεις της καθημερινότητας, όταν οι μισθοί μας βρίσκονται σε εξευτελιστικά επίπεδα και ένας νεοδιόριστος καλείται να τα βγάλει πέρα με 776 ευρώ χωρίς δώρο Χριστουγέννων και Πάσχα;

Η “αξιολόγηση” δεν πρόκειται να λύσει κανένα από τα παραπάνω προβλήματα. Δεν θα εξασφαλίσει καλύτερες συνθήκες διδασκαλίας, ούτε θα αναβαθμίσει την εκπαίδευση των παιδιών μας. Είναι ένα εργαλείο ελέγχου, χειραγώγησης και υποταγής που εξυπηρετεί τη μετατροπή του δημόσιου σχολείου σε εμπορεύσιμο προϊόν. Αυτό που έχει βαφτίσει “αξιολόγηση” το ΥΠΑΙΘ δεν έχει καμία σχέση με τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Αντίθετα, έχει στόχο τη διάλυση των εργασιακών μας δικαιωμάτων μέσω του ατομικού ανταγωνισμού και τη μετακύλιση ευθυνών στους εκπαιδευτικούς για τα τεράστια προβλήματα που προκαλεί η κρατική πολιτική υποχρηματοδότησης.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή από τις διαδικασίες “αξιολόγησης” είναι νόμιμη και απολύτως κατοχυρωμένη. Δεν πρόκειται να επιτρέψουμε οι απειλές για πειθαρχικές διώξεις, οι πιέσεις ή οι πρακτικές εκφοβισμού από τη διοίκηση να μας κάμψουν. Το δικαίωμα μας στην απεργία είναι αδιαπραγμάτευτο και δεν το χαρίζουμε σε κανέναν!

Δεν υποχωρούμε!

Ενωμένοι, δυνατοί και αποφασισμένοι, δηλώνουμε ότι:

• Δεν τρομοκρατούμαστε από καμία απειλή για πειθαρχικές διώξεις.

• Υπερασπιζόμαστε τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση, το δικαίωμα των παιδιών στη μόρφωση και τον ρόλο μας ως παιδαγωγοί.

Απαιτούμε να συζητηθούν και να αντιμετωπιστούν τα πραγματικά προβλήματα των σχολείων.

Με αφορμή την επίσκεψη συμβούλων - αξιολογητών στο νησί μας την περασμένη εβδομάδα

Δυο Λόγια για την “Αξιολόγηση” και όχι μόνο…

Με αφορμή την επίσκεψη των συμβούλων-αξιολογητών στο νησί μας την εβδομάδα που μας πέρασε, υπενθυμίζουμε για άλλη μια φορά την από καιρό διακηρυγμένη θέση της ΕΛΜΕ μας, απέναντι στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση- κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

Συνάδελφοι,

η λεγόμενη αξιολόγηση έρχεται να δείξει με το δάχτυλο τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, τους ίδιους τους μαθητές ως τους μεγάλους υπεύθυνους για τα αδιέξοδα του σημερινού σχολείου. 

Ας μη μας κοροϊδεύουν:

• Φταίει το έλλειμμα της “αξιολόγησης” για τα χάλια των σχολικών υποδομών που πλημμυρίζουν στην πρώτη βροχή;
• Φταίει το έλλειμμα της “αξιολόγησης” για την όξυνση πολλών κοινωνικών, μαθησιακών και άλλων προβλημάτων που εντοπίζουμε μέσα στα σχολεία και μεγάλωσαν μετά την πανδημία; Και έχουν το θράσος οι «άριστοι» να μας κουνάνε το δάχτυλο ενώ οι ίδιοι δεν μπόρεσαν να διεξάγουν μια εκπαιδευτική έρευνα μέσω ΙΕΠ - για το οποίο εκτός των άλλων δαπανώνται πολλά εκ. € για την λειτουργία του – σε σχέση με τις επιπτώσεις τη πανδημίας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
• Γιατί ενώ έφεραν νέα αναλυτικά προγράμματα που συνεχίζουν στον ίδιο δρόμο της αποσπασματικότητας και των εφήμερων δεξιοτήτων, δεν “αξιολόγησαν” τα προηγούμενα; Εδώ η αξιολόγηση δεν είναι αναγκαία; 
• Φταίει η έλλειψη “αξιολόγησης” για το θέμα της λεγόμενης σχολικής βίας, που επιχειρούν να την αντιμετωπίσουν με ανώνυμες πλατφόρμες καταγγελίας και να φορτώσουν με ανάθεση από τον διευθυντή όλη την ευθύνη σε έναν εκπαιδευτικό υπεύθυνο ανά σχολείο;
• Ο συνάδελφος και η συναδέλφισσα που εδώ και μια δεκαετία γύριζε όλη την Ελλάδα ως αναπληρωτής/ρια για να στηρίξει με προσωπικό, οικονομικό και οικογενειακό κόστος το δημόσιο σχολείο, που εξαναγκάστηκε να δώσει ένα σκασμό λεφτά σε προσόντα και πιστοποιήσεις για να γίνει στην πορεία μόνιμος και να αμείβεται με 735€ δεν είναι αξιολογημένος; Πρέπει να τον περάσουμε από κρίση;  Ήταν ικανός τόσα χρόνια να ματώνει και να πληρώνει και τώρα πρέπει να αποδείξει ότι είναι άξιος και ικανός να μορφώνει τα παιδιά του λαού; 

Σε καμία περίπτωση! Έχει “αξιολογηθεί” στις πιο σκληρές συνθήκες κρατώντας το σχολείο όρθιο, το “καθαρό βλέμμα” των χιλιάδων μαθητών είναι η πιο ζωντανή απόδειξη, και δεν πρόκειται να κριθεί σε δύο προπαρασκευασμένα 45λεπτά σόου.

ΛΕΝΕ ΨΕΜΑΤΑ!

Αν ήθελαν ένα καλύτερο σχολείο όλες οι κυβερνήσεις θα ξεκινούσαν με τα βασικά: 

• α) Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών 
• β) Μείωση των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης 
• γ) Μείωση των μαθητών στις τάξεις 
• δ) Εξασφάλιση σύγχρονών και ασφαλών σχολείων 
• ε) Αύξηση των δαπανών για την παιδεία και των μισθών μας 
• στ) Θέσπιση σύγχρονων αναλυτικών προγραμμάτων που θα προάγουν την ολόπλευρη γνώση για σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει. 

Τίποτα από αυτά δεν κάνουν γιατί η λογική τους είναι το «κόστος – όφελος»
και τα κέρδη των λίγων

Στόχος τους είναι η μετατροπή της εκπαίδευσης σε ατομική υπόθεση, είναι το άνοιγμα νέων πεδίων για κερδοφορία, είναι η πλήρης υποταγή των νέων, της μελλοντικής βάρδιας της εργατική τάξης, στις επιδιώξεις του κεφαλαίου και στην απαίτηση για φθηνό, ευέλικτο και υποταγμένο εργατικό δυναμικό.

Ο αγώνας μας για να υπερασπιστούμε τον ρόλο του εκπαιδευτικού και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας έχει στριμώξει για τα καλά την Κυβέρνηση. Η καθημερινότητα που ζούμε όλοι μας μέσα και έξω από το σχολείο, αλλά και η πλήρης αποτυχία της να πείσει για τις αντιπαιδαγωγικές και αντιεκπαιδευτικές στοχεύσεις της, την έχει αναγκάσει να καταφεύγει μόνο στους εκβιασμούς και τις απειλές. Έχουμε χάσει το μέτρημα πια, πόσες φορές έχει στείλει στα δικαστήρια τον αγώνα που δίνουμε εδώ και χρόνια. 

Αλήθεια γιατί κανένας εισαγγελέας δεν ασχολήθηκε με τις εκατοντάδες καταγγελίες ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες και επικίνδυνες σχολικές υποδομές; Γιατί δεν έγινε καμία παρέμβαση για τα χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικούς που καταστρατηγούν ακόμα και το συνταγματικό δικαίωμα στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά; Ρητορικά τα ερωτήματα…

Η μεγάλη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην πανεργατική Απεργία στις 20/11, η συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή παρά την τρομοκρατία του υπουργείου και τις άδικες δικαστικές αποφάσεις εδώ και χρόνια, δείχνουν για ακόμα μια φορά την αποφασιστικότητα του κλάδου να συνεχίζει ενωμένος και συσπειρωμένος ενάντια στα σχέδια κατηγοριοποίησης μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών. Φανερώνουν τη δύναμη που έχει η συλλογική, ενιαία και μαζική δράση, ότι οι συντονισμένοι αγώνες με περιεχόμενο και δίκαιες διεκδικήσεις είναι η πραγματική αντιπολίτευση σε αυτή και κάθε Κυβέρνηση.  

Οι εκπαιδευτικοί, νεοδιόριστοι, μόνιμοι και αναπληρωτές, θα παραμείνουμε μια γροθιά, γιατί ο κοινός αγώνας μας είναι δίκαιος. Γιατί γνωρίζουμε καλά ότι η στάση του καθενός μας σήμερα, διαμορφώνει τη συλλογική και συνολική εικόνα που θα έχει το σχολείο αύριο, το μορφωτικό και εργασιακό περιβάλλον για τις επόμενες γενιές μαθητών και εκπαιδευτικών. Συσπειρωμένοι στα σωματεία μας, έχουμε τον τρόπο να ακυρώσουμε για ακόμα μια φορά το σχέδιο τρομοκράτησης και επιβολής της πολιτικής της κατηγοριοποίησης σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών. 

Ο αγώνας που δίνουμε αφορά όλη μας τη ζωή, για να εργαζόμαστε και να ζούμε με αξιοπρέπεια. Έχουν το θράσος να μας λένε για «αναβάθμιση του σχολείου», για «στήριξη του εκπαιδευτικού» και «αξιολόγηση», όταν οι μισθοί μας είναι καθηλωμένοι εδώ και 15 χρόνια και η τεράστια ακρίβεια κατατρώει ότι έχει απομείνει από το πενιχρό εισόδημά μας. Όταν υπάρχουν 51 χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί-μπαλάκι, από περιοχή σε περιοχή και από σχολείο σε σχολείο κάθε χρόνο, χωρίς δικαίωμα ούτε καν σε αναρρωτική άδεια. Όταν τα ενοίκια και έξοδα της καθημερινής διαβίωσης έχουν σπάσει κάθε όριο και από την πλευρά της κυβέρνησης δεν υπάρχει κανένα μέτρο. 

Για όλα τα παραπάνω αποφασίζουμε συλλογικά να δυναμώσουμε τον αγώνα.

Για τα βήματα που μπορεί να ακολουθήσει ο κάθε συνάδελφος, σας παραπέμπουμε και σε παλιότερο κείμενο της ΕΛΜΕ μας, από κοινού με τον ΣΕΠΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου, με ερωτήσεις και απαντήσεις σχετικά με την αξιολόγηση.

https://elmelimnosaistratis.blogspot.com/2024/07/blog-post_22.html?m=1

Κάθε συνάδελφος που έχει απορίες, προβληματισμούς, σκέψεις να μην διστάσει να επικοινωνήσει με το Σωματείο.