ΟΧΙ ΚΑΜΕΡΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Τίθεται και πάλι το θέμα της τοποθέτησης καμερών σε σχολεία, με τα γνωστά επιχειρήματα της ασφάλειας των μαθητών, της αποφυγής καταστροφών κλπ. Η εφαρμογή ενός μέτρου αυταρχικού από τη φύση του, έχει συναντήσει επανειλημμένα σε πανελλαδικό επίπεδο την έντονη αντίθεση των σωματείων και τις αντιδράσεις των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας (σύλλογοι διδασκόντων, γονέων, 15 μελών μαθητικών συμβουλίων). Στο όνομα της εξυπηρέτησης της δημοσιονομικής λιτότητας επιλέγεται συχνά η τοποθέτηση καμερών και όχι η πρόσληψη επαρκούς αριθμού μονίμων φυλάκων, ώστε τις ώρες που το σχολείο δε λειτουργεί να έχουν την επιστασία του χώρου. Επιλέγεται ο έλεγχος της παιδικής ηλικίας και όχι η δημιουργία των συνθηκών βελτίωσης για την ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών μας, τόσο στα σχολεία (σύγχρονα, κατάλληλα διδακτήρια, εξασφάλιση της λειτουργίας τους ως αθλητικά και πολιτιστικά κέντρα της γειτονιάς) όσο και στους δήμους (δημιουργία πλατειών, χώρων άθλησης, ελεύθερων χώρων κλπ).
Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου εκφράζει την έντονη αντίθεσή της στην τοποθέτηση συστημάτων παρακολούθησης, κάμερες κλπ. στα σχολεία. Πέρα από το γεγονός ότι παρόμοιοι μηχανισμοί εξουδετερώνονται εύκολα από το οργανωμένο έγκλημα, λειτουργούν ανασταλτικά και κατασταλτικά στην ελευθερία κινήσεων και στην ελευθερία λόγου και της κριτικής, που αποτελούν την ουσία της εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής ελευθερίας. Υπονομεύουν τη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου και μπορεί να αποτελέσουν μέσο ποινικοποίησης της συλλογικής δράσης, της ελεύθερης διακίνησης ιδεών αλλά και υπονόμευσης δημοκρατικών εργασιακών και ατομικών δικαιωμάτων και συνδικαλιστικών ελευθεριών.
Δεν είναι τυχαίο πως η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα τονίζει:
«Η ύπαρξη και μόνο καμερών σε σχολεία και άλλους χώρους όπου δραστηριοποιούνται ανήλικοι (όπως παιδικοί σταθμοί, οικοτροφεία, φροντιστήρια κλπ.) χρήζει ιδιαίτερης προσοχής, αφού δεν είναι εύκολο να αξιολογηθούν οι συνέπειες που μια τέτοια επεξεργασία μπορεί να έχει για την ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας των ανηλίκων. Συγκεκριμένα, υπάρχει ο κίνδυνος να περιορισθεί η ανάπτυξη της έννοιας της ελευθερίας τους, εάν πιστέψουν από μικρή ηλικία ότι είναι φυσιολογικό να παρακολουθούνται μέσω καμερών (βλ. και Γνωμοδότηση 2/2009 της Ομάδας)».
Με την ηλεκτρονική παρακολούθηση εθίζονται οι μαθητές να δέχονται παθητικά τον έλεγχο της φυσικής παρουσίας και δράσης τους, σαν να είναι ύποπτοι, γεγονός που επιδρά αρνητικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και προσβάλλει βάναυσα την προσωπική τους αξιοπρέπεια αλλά και την παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου.
Οι διαβεβαιώσεις για λειτουργία των καμερών μετά τη λήξη του διδακτικού ωραρίου δεν αναιρούν τα σοβαρά ζητήματα που αφορούν την προστασία των προσωπικών δεδομένων των μαθητών και συνολικά της σχολικής κοινότητας, καθώς κανείς και τίποτα δεν διασφαλίζει ότι οι κάμερες θα ανοίγουν μόνο όταν δεν είναι τα παιδιά εκεί και ότι το υλικό δεν θα φυλάσσεται για οποιαδήποτε μελλοντική χρήση και ότι δεν θα διατεθεί ποτέ πουθενά αλλού, ειδικά στη συγκυρία που προσπαθούν να μετατρέψουν τα σχολεία σε αυτόνομες επιχειρηματικές μονάδες (μέσω της αυτοαξιολόγησης), με υπόλογους τους εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Δεν είναι, επίσης, τυχαίο πως σε σχετικό έγγραφο της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων προς Δήμο που επιχείρησε να τοποθετήσει κάμερες σε σχολεία, (8/3/2021 ) αναφέρεται ότι “οι υπεύθυνοι επεξεργασίας δεν έχουν πλέον υποχρέωση γνωστοποίησης της επεξεργασίας στην Αρχή».
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΚΑΜΕΡΕΣ - ΝΑΙ ΣΕ ΕΝΑ ΑΣΦΑΛΕΣ ΚΑΙ ΖΩΝΤΑΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Όσο για τη φύλαξη του σχολείου, προτείνουμε την πρόσληψη επαρκούς αριθμού μονίμων φυλάκων, για όλο το διάστημα που τα σχολεία είναι εκτός λειτουργίας. Κλοπές και καταστροφές που σημειώθηκαν την περίοδο απόλυσης τους είχαν πολύ μεγαλύτερο κόστος από την μισθοδοσία τους! Παράλληλα να ληφθούν, αν κρίνεται αναγκαίο, και άλλα μέτρα ασφαλείας, όπως επέκταση του συστήματος συναγερμού με αισθητήρες και ανιχνευτές κίνησης, επαρκής φωτισμός κλπ.
Κύρια όμως ασπίδα προστασίας για τα σχολεία θα ήταν και η ολοήμερη λειτουργία τους με εξειδικευμένο προσωπικό, ως αθλητικά και πολιτιστικά κέντρα της γειτονιάς για την δημιουργική απασχόληση των παιδιών μας και όχι μόνο. Ζωντανά σχολεία κυψέλες δημιουργίας σε μια ζωντανή, φωτισμένη, λειτουργική και ανθρώπινη περιοχή και όχι έρημα σχολεία.
Κλειστά διδακτήρια με γκρίζους τοίχους με υπερμεγέθη κάγκελα, που πηδούν τα παιδιά για να παίξουν στις αυλές με κίνδυνο ατυχήματος και κάμερες παντού, προσομοιάζουν με φυλακές. Καλλιεργούν αισθήματα αποστροφής στο σχολείο και θυμού στους μαθητές μας.
Η υιοθέτηση και ικανοποίηση αυτών των αιτημάτων πρέπει να είναι η πυξίδα όλων και όχι η εγκατάσταση συστημάτων παρακολούθησης.
Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου καλεί τους συλλόγους διδασκόντων και τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων να μην αποδεχθούν την εγκατάσταση συστημάτων παρακολούθησης στα σχολεία τους. Καλούμε τις δημοτικές αρχές, την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και την κυβέρνηση να λάβουν τα αναγκαία μέτρα για τη φύλαξη των σχολικών μονάδων, ώστε να αποφευχθούν τέτοια μέτρα.
Η Γενική Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση
της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου
Η Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου εκφράζει την αμέριστη αλληλεγγύη και συμπαράσταση των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των νησιών μας στον δίκαιο αγώνα των αγροτών και κτηνοτρόφων, που αυτές τις μέρες κλιμακώνεται με ισχυρά μπλόκα σε ολόκληρη τη χώρα και στη Λήμνο. Πρόκειται για έναν αγώνα επιβίωσης απέναντι σε πολιτικές που εκτοξεύουν το κόστος παραγωγής, τους αφήνουν έρμαιο στα καρτέλ και τους μεγαλέμπορους, ενώ με τους νέους περιορισμούς της ΚΑΠ ενισχύουν τους μεγαλοαγρότες σε βάρος των μικρομεσαίων.
Το αγροδιατροφικό κεφάλαιο συγκεντρώνει γη, ζώα και παραγωγή σε όσο γίνεται λιγότερα χέρια σε πλήρη διασύνδεση με τα πολυεθνικά πολυκλαδικά μονοπώλια τροφίμων. Οι αντιδραστικές αλλαγές συνεχίζονται με γοργούς ρυθμούς, με αποτέλεσμα τον πλήρη έλεγχο της διατροφής από βιομηχανίες και μεγάλες αγροκτηνοτροφικές μονάδες με την πλήρη στήριξη των τραπεζών.
Μέσα σε αυτή τη ζοφερή πραγματικότητα το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ είναι μόνο «η κορυφή του παγόβουνου». Τις «αγροτικές» επιδοτήσεις τις πληρώνουν στα ταμεία της Ε.Ε. η εργατική τάξη, η νεολαία, όλοι οι εργαζόμενοι, χωριού και πόλης, μέσω του χαρατσιού του ΦΠΑ και της υπόλοιπης φοροληστείας. Αντίθετα, τις εισπράττουν από την Ε.Ε. οι βιομήχανοι του αγροδιατροφικού τομέα, το 20% των μεγαλοαγροτών - μεγαλοϊδιοκτητών που κατέχουν το 90% της αγροτικής γης και ροκανίζουν το 80% των επιδοτήσεων.
Εργαζόμενοι και μικρομεσαίοι αγρότες έχουμε κοινό αντίπαλο: τις κυβερνητικές επιλογές που θυσιάζουν το εισόδημα και τη ζωή μας στις απαιτήσεις των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων. Η ακρίβεια, η φοροληστεία, τα χαράτσια, τα πανάκριβα καύσιμα και η ενέργεια πλήττουν όλους μας, είτε ως παραγωγούς είτε ως καταναλωτές. Γι’ αυτό ο αγώνας των αγροτοκτηνοτρόφων δεν είναι «τοπικό» ή «κλαδικό» ζήτημα, αλλά αφορά ολόκληρη την εργατική τάξη και τον λαό.
Την ίδια στιγμή, η προσπάθεια της κυβέρνησης να καλλιεργήσει κοινωνικό αυτοματισμό και να στρέψει τους εργαζόμενους ενάντια στους αγρότες πέφτει στο κενό. Οι εργαζόμενοι γνωρίζουμε ποιος ευθύνεται για τα αδιέξοδα που βιώνουν οι αγρότες και ποιος «ταλαιπωρεί» τον λαό με πολιτικές που τον αφήνουν απροστάτευτο απέναντι σε φυσικές καταστροφές, με διαλυμένο σύστημα Υγείας και χωρίς σύγχρονες υποδομές. Η παρουσία εργατικών σωματείων στα μπλόκα έστειλε εξαρχής ξεκάθαρο μήνυμα: δεν θα επιτρέψουμε να μας διχάσουν.
Ήδη ο αγώνας τους αποδεικνύει ότι απέναντι σε ένα εχθρικό κράτος και στους μηχανισμούς καταστολής του, ο οργανωμένος λαός μπορεί να αντιτάξει τα δικά του, ανώτερα και δίκαια σχέδια, τα οποία δεν μπορούν να ανακοπούν.
Ως εκπαιδευτικοί έχουμε χρέος να μορφώνουμε τους μαθητές μας, αλλά και να στεκόμαστε αλληλέγγυοι στους δίκαιους αγώνες των εργαζομένων σε κάθε τομέα.
Στεκόμαστε στο πλευρό των μπλόκων, στηρίζουμε τα δίκαια αιτήματά τους και καλούμε κάθε σωματείο, σύλλογο και εργαζόμενο να εκφράσει έμπρακτα την αλληλεγγύη του. Μόνο με κοινό βηματισμό, με την ενότητα εργατών, αγροτών και αυτοαπασχολούμενων μπορούμε να αντισταθούμε σε αυτή την πολιτική που συνθλίβει τη ζωή και το μέλλον μας.
Ο αγώνας τους είναι και δικός μας.
Στηρίζουμε – δυναμώνουμε – συνεχίζουμε.
«Εργατιά, αγροτιά, μια φωνή και μια γροθιά».
Η Γενική Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση
της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου